sábado, 5 de maio de 2012

Filme institucional sobre Belo Monte

Achei pertinente postar essa matéria.


Prezados(as),
Para conhecimento.
Estamos na era da glorificação dos "bandeirantes do sertão", que a partir de avatares pseudo-corretos: Villas Boas e Cândido Mariano Rondon, no caso do primeiro a produção está nas telas, no caso do segundo o Diretor da série (vejam docs em anexo) pretende glorificar Rondon, está fazendo o video institucional de Belo Monte. 
Pensem é uma conexão!! Homens, supostamente, mais humanos que os demais facilitam o cerco dos povos indígenas, quem sabe assim tornam Belo Monte palatável e não o evento do Etnocídio anunciado e denunciado?
Vejam: (http://www.lcbarreto.com.br/projetos.php) cliquem novos projetos…
Parece pouco respeitoso com os que lutam pelo Brasil Plural.
Na Amazônia temos um conjunto de hidrelétricas que afetam a vida de milhares de pessoas, reflitam nos desastres de Marabá, Teles Pires entre muitos outros projetos
Caso julguem pertinente divulguem! Passem a listas ocultas, vamos ampliar as informações.Permitam que mais pessoas conheçam o assunto e formem opinião.
Atenciosamente,
Jane

sexta-feira, 4 de maio de 2012

Final de sexta com som...

Gosto dessa garotinha... de canto fácil e doce!



II FORUM NACIONAL DE POLITICAS PUBLICAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA, ESPORTE E LAZER DOS INSTITUTOS FEDERAIS

As inscrições para o II Fórum Nacional de Políticas Públicas de Educação Física, Esporte e Lazer dos Institutos Federais, a ser realizado no IF Sudeste MG - campus Barbacena - MG, já estão abertas. 

O evento ocorrerá dos dias 27 a 29/06. 

A programação completa, o link para inscrição e as demais informações estão no site do IF Sudeste MG - Campus Barbacena.
Mais Informações clique AQUI

Causa dos Povos Awa-Guajá


Como não contribuir com essa causa?


Homens e mulheres de boa vontade, pedimos a todos que acessem esse link e envie para todos os seus contatos possíveis. 

Vamos sensibilizar o Ministro da Justiça para a situação dos Awa-Guajá. Podemos! Basta querer. Até agora tem apenas pouco mais de 6.000 mensagens. E pouco! Vamos disseminar mais essa iniciativa que e suas ações, é só clicar!!!! Contamos com o empenho de todos. 

A causa indígena e o POVO AWA_GUAJÀ agradece a todos e todas.

Saudações,
Rosana Diniz
CIMI/MA
 
 

quinta-feira, 3 de maio de 2012

IV Forum Internacional de Innovación y Creatividad


IV FORUM INTERNACIONAL INNOVACIÓN Y CREATIVIDAD
ADVERSIDAD  Y ESCUELAS CREATIVAS

Barcelona, 27-28 de junio de 2012









Informações no site: www.giadub.com e no Email: forumincrea3@gmail.com





Convite à reflexão - Dialética em Hegel e Marx - ESEFFEGO/UEG


CONVITE
Convidamos para a Mesa Temática: Dialética Hegeliana (Idealista) e Dialética Marxista (Materialista), que acontecerá no sábado próximo (05/05), no Auditório da ESEFFEGO/UEG, às 09:00h.
Palestrantes:
Profª Drª Ângela Cristina Belém Mascarenhas-FE/UFG e
Profº Drº Pedro Adalberto Gomes Neto-FIT/PUC Goiás

Objetivo da Mesa: Tratar sobre a Dialética Idealista (Hegeliana) e a Dialética Materialista (Marxista), possibilitando que a comunidade acadêmica se aproprie dos pressupostos que sustentam o pensamento dialético e de suas contradições nessas duas elaborações, pois isso vai rebater e contribuir no processo que temos buscado na produção compulsória para nossos acadêmicos e acadêmicas, de compreenderem as posturas científicas, políticas e ideológicas que cercam o conhecimento humano.
Público Alvo: Professores, acadêmicos, pesquisadores e comunidade.

VII CONGRESSO NEUROCIÊNCIAS E EDUCAÇÃO ESPECIAL


quarta-feira, 2 de maio de 2012

Os 1º de maio da imprensa brasileira


Dissertação de mestrado analisa centenas de editoriais publicados entre 1974-1984 pelos jornais Folha de S.Paulo e O Globo, abordando diferenças e convergências entre os dois veículos, caracterizados pelos seus posicionamentos político-ideológicos em relação ao papel do Estado na relação capital-trabalho, tendo como pano de fundo nada irrelevante o regime militar instaurado em 1964 com o apoio declarado da imprensa nacional. O artigo é de Maria Luiza de Castro Muniz.


No fluxo dos “anseios nacionais”: opinião publicada e questão trabalhista (1970/ 80) expõe uma análise da opinião de dois importantes veículos da imprensa tradicional sobre a questão trabalhista e o “novo sindicalismo” no contexto da transição democrática. Foram analisados centenas de editoriais publicados entre 1974-1984 pelos jornais Folha de São Paulo e O Globo. O artigo foi produzido como parte da dissertação de mestrado intitulada Opinião pública e opinião publicada (2010) e aborda diferenças e convergências entre os dois veículos, caracterizados pelos seus posicionamentos político-ideológicos em relação ao papel do Estado na relação capital-trabalho, tendo como pano de fundo nada irrelevante o regime militar instaurado em 1964 com o apoio declarado da imprensa nacional. 

Nem tão longe, nem tão perto...

Fonte: Carta Maior


LEIA A MATÉRIA NA ÍNTEGRA AQUI

Publicada Vol. 15, n.1 da Revista Pensar a Prática



Caros amigos e amigas, com alegria, comunicamos que foi publicado o volume 15, numero 1, da Revista Pensar a Prática, que marca o décimo quinto ano do periódico (disponível em: http://www.revistas.ufg.br/index.php/fef/issue/view/1134/showToc).

Como parte das comemorações, este número traz um dossiê temático sobre “Práticas corporais e culturais tradicionais”, conforme o sumário, que segue abaixo.

Desejamos a todos uma boa leitura.
Um grande abraço

Cleber Dias e Ana Márcia Silva
Editores

Revista Pensar a Prática (vol. 15, n. 1) Práticas Corporais e culturas tradicionais

- O fado dançado do Brasil: trânsitos culturais - José Machado Pais - Universidade de Lisboa (Portugal) 

- Corpo, cultura e sincretismo: o ritual da Congada - Dulce Filgueira de Almeida - Universidade de Brasília (Brasil) 

- Esporte e lazer em comunidades quilombolas no Paraná - Larissa Michelle Lara - Universidade Estadual de Maringá (Brasil) 

- Práticas corporais na experiência quilombola: um estudo com comunidades do Estado de Goiás, Brasil - Ana Márcia Silva e José Luiz Cirqueira Falcão - Universidade Federal de Goias (Brasil) 

Prácticas socio-culturales de resistencia en la comunidad indígena Nasa: fiestas, celebraciones y encuentros colectivos - Victor Alonso Molina Bedoya - Universidad de Antioquia (Colômbia)

- Questões indígenas no esporte australiano - Colin Tatz - Australian National University (Austrália)

- "Seres físicos": estereótipos, esporte e a educação física dos Maori da Nova Zelândia - Brendan Hokowhitu - University of Otago (Nova Zelândia)

- A Igreja, o Estado e a bola: história do esporte entre os índios do Brasil Central - Cleber Dias - Universidade Federal de Goiás (Brasil)

- Colinialismo, Cristãos e esporte: a Igreja Católica e o futebol em Goa, 1883-1951 - Jam es Mills - University of Strathclyde (Inglaterra)

- Críquete e nacionalismo hindu na Índia: ilusões da interpretação textual - Nissim Mannathukkaren - Dalhousie University (Canadá) 

- O esporte e a invenção de tradições no continente africano: o caso do golfe em Cabo Verde - Victor Andrade de Melo - Universidade Federal do Rio de Janeiro (Brasil)

- Educação física e esporte como ferramentas de inclusão da população imigrante na Catalunha - Susanna Prat, Gonzalo Aguilar, Maria Prat Grau - INEFC de Cataluña (INEFC) e Universidad Autónoma de Barcelona(Espanha)

terça-feira, 1 de maio de 2012

Concurso UFPR - Educação Infantil


Estão abertas as inscrições para concurso (até 22 de maio) na UFPR - para a área de Educação Infantil - Prática Pedagógica e Metodologia. 

Segue abaixo o link. 
 
Àqueles que se interessarem em prestar o concurso, aconselho uma atenção especial às Resoluções do CEPE/UFPR, nº 10/05-CEPE (Tabela de Pontuação para Avaliação de Currículo) e 68/09 (Normas de concurso público para a carreira do magistério superior na Universidade Federal do Paraná - Homologação das inscrições).

Para o dia do Trabalhador, mais vagas na Educação Superior


A Comissão de Constituição, de Justiça e de Cidadania (CCJ) aprovou dia (26/04) o Projeto de Lei 2134/11, do Executivo, que cria cargos efetivos, cargos de direção e funções gratificadas no Ministério da Educação. A medida beneficiará universidades públicas federais e escolas técnicas federais. Como a proposta tramita em caráter conclusivo, será enviada diretamente para a análise do Senado.

No total, serão criados:

- 19.569 cargos de professor de nível superior;
- 24.306 cargos de professor do ensino básico, técnico e tecnológico;
- 27.714 cargos de técnico-administrativo;
- um cargo de direção CD-1;
- 499 cargos de direção CD-2;
- 285 cargos de direção CD-3;
- 823 cargos de direção CD-4;
- 1.315 funções gratificadas FG-1;
- 2.414 funções gratificadas FG-2; e
- 252 funções gratificadas FG-3.

Ler a matéria na íntegra clique AQUI

segunda-feira, 30 de abril de 2012

Mestrado em Direitos Humanos - UFG

Foi publicado hoje, na pagina da PRPPG, o edital de seleção de alunos para o mestrado em Direitos Humanos.


Acesso o edital na página:




 http://www.prppg.ufg.br/uploads/85/original_edital_mestrado_direitoshumanos_2012.pdf?1335552537%20

Shows Voa Viola - Cuiabá-MT


Começam os shows Voa Viola 2.ª Edição



Caros amigos, caras amigas,

É com muita alegria que, no dia 3 de maio, faremos o primeiro espetáculo da 2.ª edição do Voa Viola - Festival Nacional de Viola!

A estreia dos shows Voa Viola 2.ª  Edição acontece em Cuiabá!

O show será inesquecível, com os violeiros anfitriões Paulo Freire e Roberto Corrêa apresentando os artistas que o público escolheu e o violeiro convidado Fernando Deghi.

A atração do espetáculo será o diálogo da viola com a música clássica. A Orquestra do Estado de Mato Grosso tocará tendo por solistas 4 violeiros do elenco do show. Da raiz ao erudito, será a oportunidade de apreciar a viola versátil, em várias linguagens musicais.

Você faz parte desta construção! Compareça e divulgue o show com o nosso flyer digital em anexo.

Se não estiver em Cuiabá, não perca a nossa cobertura ao vivo pelo site www.voaviola.com.br. Assista pelo seu computador à passagem de som, entrevistas com os artistas e ao grande show!

Mais informações sobre a programação das apresentações pelo nosso site: www.voaviola.com.br. Já temos disponíveis os e-flyers de todos os shows. Divulgue!

Um grande abraço,
Equipe Voa Viola

sexta-feira, 27 de abril de 2012

II Seminário de Pesquisas e Estudos Sociedade, Subjetividade e Educação


O Núcleo de Pesquisas Estudos Sociedade, Subjetividade e Educação (NUPESE) apresenta-se como um espaço de discussão no âmbito das várias áreas do conhecimento como filosofia, artes, ciências sociais, história, pedagogia e psicologia, privilegiando as análises do marxismo e da teoria crítica. Participam do NUPESE docentes, discentes e funcionários da graduação e da pós- graduação da Faculdade de Educação e de outras unidades acadêmicas da UFG, bem como de outras IES.
O Núcleo visa criar um espaço no âmbito da Faculdade de Educação /UFG e das demais instituições para que os membros do núcleo promovam estudos, pesquisas, debates, troca de conhecimentos e informações, projetos, comunicações, palestras, conferências, encontros, seminários, colóquios, simpósios, cursos de extensão e publicações acerca da temática Sociedade, Subjetividade e Educação, estabelecendo-se o diálogo entre o marxismo, a teoria crítica e conhecimentos afins.

Agora, o II SEMINÁRIO DO NÚCLEO DE PESQUISAS E ESTUDOS SOCIEDADE, SUBJETIVIDADE E EDUCAÇÃO. 



Conheça: NUPESE - Núcleo de Pesquisas e Estudos Sociedade, Subjetividade e Educação

PALESTRA: “Anti-Baixaria”: Pânico Moral, Violência de Estado e Masculinidade Negra na Bahia

O Grupo de Estudos Pós-estruturalistas e Práticas Identitárias, com apoio do Programa de Pós-graduação em Letras e Linguística, promove:

Palestra: “Anti-Baixaria”: Pânico Moral, Violência de Estado e Masculinidade Negra na Bahia
Palestrante: Prof. Dr. Osmundo Pinho (Centro de Artes, Humanidades e Letras da Universidade Federal do Recôncavo da Bahia, campus de Cachoeira)

Data e horário: Dia 7 de maio, às 14h30, Mini-auditório da Faculdade de Letras/UFG

Segue resumo:

“Anti-Baixaria”: Pânico Moral, Violência de Estado e Masculinidade Negra na Bahia
Osmundo Pinho
Centro de Artes, Humanidades e Letras
Universidade Federal do Recôncavo da Bahia, campus de Cachoeira
 
Refletiremos sobre o pano de fundo racializado para a aprovação, pela Assembléia Legislativa do Estado da Bahia, da chamada “Lei Anti-Baixaria”,  que impede o repasse de verbas públicas para artistas que em suas canções degradariam a dignidade da mulher. A coabitação de um novo moralismo com o velho racismo, atribui aos artistas e bandas do chamado “pagode”  a responsabilidade pela suposta degradação de valores morais e aviltamento da mulher (e da civilização). Tal penalização encontra encarnação justamente nos homens jovens negros, “pagodeiros”, identificados sob a mesma posição social das principais vítimas da violência homicida no Brasil, inclusive e principalmente aquela perpetrada pelo Estado. Nesse sentido, buscamos situar a aprovação da Lei no cenário do genocídio negro (e masculino) no Estado da Bahia.

quinta-feira, 26 de abril de 2012

Conhecimento Nutricional a disposição de todos

Mais uma contribuição para o bem comum. Baixe e disponibilize esse post a todos os seus contatos. Não retenhamos o conhecimento, mas antes, compartilhemos todo o conhecimento que adquirimos ao longo de nossos dias. Fará bem aos outros e a nós mesmos, acredite nisso!




quarta-feira, 25 de abril de 2012

III Seminário de Grupos de Pesquisa sobre crianças e infâncias: Políticas e desafios na produção da pesquisa


22 a 24 de agosto de 2012 - Aracaju [SE]


O GRUPECI, Seminário de Grupos de Pesquisa sobre Crianças e Infâncias, tem por objetivo promover e ampliar o diálogo entre as diferentes áreas de conhecimento que têm como temática os estudos das crianças e suas infâncias. É um evento que se caracteriza pela interlocução entre grupos de pesquisa e pela apresentação de trabalhos de forma articulada no interior dos grupos. Nossa temática no encontro de 2012 será: políticas e desafios na produção da pesquisa.

EIXOS TEMÁTICOS:
1. Concepções de Infância
Contempla os campos de conhecimento acadêmico voltados para a reflexão sobre os paradigmas contemporâneos sobre a infância, tais como: Sociologia da Infância, Antropologia da Infância, Geografia da Infância, Filosofia da Infância, História da Infância, Psicologia do Desenvolvimento e outras.
2. Infância e Tecnologias
Abrange pesquisas e reflexões sobre as duas dimensões pedagógicas das TICs. A primeira voltada para as relações entre mídias e culturas da infância. A segunda para as mediações tecnológicas nos processos educacionais formais.
3. Práticas Escolares e Infâncias
Estuda o cotidiano da escola, incluindo suas atividades, organização do espaço, do tempo, as interações, documentação, avaliação, conteúdos e metodologias.
4. Políticas para a Infância
Contempla as ações políticas e legislações referentes à Educação Infantil e a infância em geral. Aborda as pesquisas e reflexões sobre a formação de professores em suas dimensões e especificidades: creches, pré-escolas, movimentos sociais, educação indígena, educação a distância e outras.
5. Infância, Inclusão e Diversidade
Contempla estudos sobre concepções, políticas e práticas com foco na infância e relacionadas às múltiplas diversidades, de modo especial, às identidades e diversidades de gênero, sexualidade, regionais, práticas sociais/culturais, relações etnorraciais e inclusão de crianças com necessidades especiais.

ENVIO DE RESUMOS -  Até 20 de junho de 2012.
Apreciação pelo Comitê Científico - Até 20 de julho de 2012.
Divulgação dos Trabalhos Aprovados - Até 21 de julho de 2012 [14:00h].
RECURSOS - Dias 21 e 22 de julho de 2012.
Resultado em 22 de julho de 2012
Envio do trabalho completo(*) - Até 31 de julho de 2012.
(*) Para publicação nos Anais em CD-Rom do evento, restrito aos resumos aprovados.
Divulgação da programação dos Trabalhos - Até 10 de agosto de 2012.
FIM DAS INSCRIÇÕES - 24 de agosto de 2012.

Normas Gerais para a Inscrição:
Por se tratar de um evento baseado em pesquisas desenvolvidas nos diferentes grupos, não serão aceitas inscrições para apresentações de trabalhos individuais, mas somente dos grupos de pesquisas.
Cada grupo poderá escrever até 4 trabalhos (formando 01 conjunto) e seus autores deverão estar devidamente inscritos no evento.
As apresentações serão realizadas em mesas compostas pelos respectivos grupos de pesquisa.
Inscrições individuais somente para participação geral no evento [ouvinte].
[Atenção] Cada Grupo de Pesquisa só poderá escrever 01 conjunto de trabalho.

Mais informações: http://www.grupeci.pro.br/


Fonte: www.antropologiadacrianca.blogspot.com

terça-feira, 24 de abril de 2012

Dança no SALTO PARA O FUTURO


MPF-GO autoriza licenciado em educação física a atuar em academias


Decisão derruba limitação do Conselho Federal de Educação Física. Órgão diferencia atuação de quem fez licenciatura e quem fez bacharelado.

Uma decisão do Ministério Público Federal de Goiás (MPF-GO) derrubou a limitação imposta ao profissionais pelo Conselho Federal de Educação Física (Confef), que limitava a atuação de quem faz licenciatura às escolas e os impedia de trabalhar em clubes e academias. A decisão do MPF vale apenas para o estado de Goiás.

Leia matéria na íntegra clicando aqui

segunda-feira, 23 de abril de 2012

Revista Movimenta - ESEFFEGO-UEG


Abaixo, compartilho email que recebi de uma amiga professora da Eseffego-UEG em Goiânia.



Publicações na Revista Movimenta (ISSN: 1984-4298)

Olá a todos os colegas e amigos. Venho aqui fazer um convite muito especial.

Quem tiver artigos científicos prontos e deseja publicar na Revista Movimenta, estamos abertos a receber artigos da área da Saúde (Ondontologia, Nutrição, Fisioterapia, Enfermagem, Psicologia, Terapia Ocupacional, Educação Física, etc). A submissão de artigos é toda ONLINE no site da revista:


http://www.nee.ueg.br/seer/index.php/movimenta

A Revista Movimenta ainda não está classificada no Qualis Capes, mas estamos trabalhando para isso esse ano. Para tanto, precisamos de maior divulgação e maior número de artigos publicados a cada trimestre.

Portanto, se você terminou seu TCC, monografia ou artigo de especialização e guardou seu trabalho na gaveta, nao perca tempo, prepare seu trabalho e mande para avaliação na Revista Movimenta.

Estou à disposição para esclarecimentos. 


Interessados, entrar em contato pelo e-mail: cibellekayenne@gmail.com

abraço a todos e vamos publicar nossos trabalhos!!


--
Profa. Dra. Cibelle Kayenne Martins Roberto Formiga
Universidade Estadual de Goiás (UEG)
Escola Superior de Educação Física e Fisioterapia de Goiás – ESEFFEGO
Av. Anhanguera, nº 1420 Setor Vila Nova CEP 74705-010  Goiânia - GO
Tel: 3522-3500 / 3522-3506 / 3522-3519 (DDD- 62)

sábado, 21 de abril de 2012

Filhos da terra: a criança indígena no Brasil


Para quem estiver em São Paulo nos próximos dias...

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Dia 24/04 entre 09 e 13 horas teremos duas mesas de diálogos sobre o tema da criança indígena no Brasil e suas adversidades, no Teatro Eva Herz da Livraria Cultura no Conjunto Nacional, na Avenida Paulista em São Paulo – SP, com estudiosos do assunto e representantes das populações indígenas. 
Gostaria que você avaliasse a possibilidade de estar presente e contribuir com os diálogos. Divulgue, por favor, entre os potenciais interessados. Esteja conosco. Algo precisa ser feito com urgência pela infância indígena no Brasil. E...
Não deixe também de visitar nossa exposição. Está linda. As obras do Élon são maravilhosas e a causa mais do que justa.
Convide seus amigos e interessados na criança indígena no Brasil. Envie este convite para pessoas do seu mailing.
Quem sabe com sua cooperação possamos também levar esta exposição e questionamentos a outros locais do Brasil?
Grande abraço.
Figueiro.


sexta-feira, 20 de abril de 2012

V CONCOCE - CBCE-GO


V Congresso Centro-Oeste de Ciências do Esporte
Tema: Educação Física, Esporte e Lazer - Fronteiras e Identidades: Mediando a Universidade e a Educação Básica
Data: 3 a 6 de setembro de 2012
Local: UFGD - Dourados - Mato Grosso do Sul


quinta-feira, 19 de abril de 2012

A crise global revigorou o marxismo

A crise global revigorou o marxismo, diz sociólogo. Por Carla Rodrigues.Valor Econômico - 17 de abril de 2012.


"Embora reconheça certa inflação no uso do "pós", o sueco Göran Therborn, 70 anos, professor emérito de sociologia da Universidade de Cambridge, quis se valer dele como estratégia para apontar o frescor do pensamento marxista, tão em voga no período pós-crise americana de 2008. Na semana passada, ele percorreu o Brasil, de Porto Alegre a Belém, passando por São Paulo, para lançar Do marxismo ao pós-marxismo? (Boitempo Editorial), seu segundo livro traduzido no país. Admirador das ciências sociais no Brasil, Therborn é um entusiasta dos movimentos sociais da América do Sul, que embalam seu ideal de que 'outro mundo é possível'. 'Um cientista social progressista hoje tem poucas razões para chorar', diz ele na entrevista a seguir." 

[leia mais]

quarta-feira, 18 de abril de 2012

Lançamento do livro: A rima na escola, o verso na história

Gosto de denunciar a injustiça e anunciar as boas produções. Então, vai aqui mais um anúncio.



A rima na escola,
o verso na história


Maíra Soares Ferreira
Inspirada no diário de viagens de Mario de Andrade pelo norte e nordeste do Brasil, Maíra Soares Ferreira apresenta em seu novo livro, A rima na escola, o verso na história, a luta pela preservação da cultura popular afro-indígena e sertaneja e sua transmissão às novas gerações, em comunidades como a da favela do Real Parque, na capital paulista, formada por migrantes descendentes da aldeia Pankararu (PE). Este livro resultou de sua pesquisa-intervenção em torno da criação poética, desenvolvida em sala de aula com professores e alunos do 8º ano do ensino fundamental.  







Trecho do livro
“Em outras palavras, parece ser por meio da filiação poética, musical e oral que se constrói um trajeto possível para as populações periféricas e híbridas – verdadeiros mosaicos étnicos, que se tornam um modo de se recriarem, reanimarem-se e, assim, encantarem o mundo com seus cânticos falados e protestos cantados. Como em muitas formas culturais e da diáspora africanas, a prolífica autonomeação do hip-hop é um meio de reinvenção e de definição de si mesmo. Os grupos hip-hoppers – dos afro-americanos, jamaicanos, porto-riquenhos e afro-caribenhos aos afro-brasileiros, afro-indígenas, sertanejos nordestinos etc. – indicam a formação de um novo tipo de família cujos vínculos interculturais se estabelecem em um cenário urbano hostil, tecnologicamente sofisticado e multiétnico.”
Sobre a autora
Maíra Soares Ferreira possui graduação em Psicologia pela Universidade Metodista de Piracicaba (Unimep), mestrado em Educação pela Universidade de São Paulo (USP), estudos sobre a realidade brasileira pela Escola Florestan Fernandes e formação em Psicanálise pelo Instituto Sedes Sapientiae. Tem experiência na área de Psicanálise e Educação, com ênfase em educação popular, cultura e memória. Coorganizadora do livro Capital e trabalho vivo(Expressão Popular, 2004), atualmente é pesquisadora do Centro Memória Viva da Universidade Federal de Goiás (UFG).

Ficha técnica
Título: A rima na escola, o verso na história 
Autor: Maíra Soares Ferreira
Prefácio: Mônica Guimarães Teixeira Amaral
Orelha: Moisés Rodrigues da Silva Junior
Quarta capa: Alípio Casali
Páginas: 240
ISBN: 978-85-7559-211-3
Preço: R$ 32,00
Editora: Boitempo

terça-feira, 17 de abril de 2012

Hidrovias, será?


Hidrovias, poderia ser um grande projeto não somente para São Paulo, mas para inúmeras metrópoles no Brasil..

- - - 

Projeto de hidroanel em São Paulo pode virar realidade

“São Paulo é tão cercada de água, que poderia até ser chamada de ilha. O objetivo do anel fluvial é transportar cargas e, futuramente, passageiros, que poderiam viajar normalmente ou a turismo”, explica o arquiteto.
Leia na íntegra clicando aqui

quinta-feira, 12 de abril de 2012

Lançamento de Livro em Goiás



"Castigo físico não dá bons resultados"


Extraído do blog Educar sem Violência.

Palmada não educa, conclui análise de 20 anos de pesquisas


Ricardo Bonalume Neto



Por RICARDO BONALUME NETO
DE SÃO PAULO



Atire a primeira pedra o pai ou a mãe que nunca pensou em jogar uma no seu filhote. Mas é melhor não. Vinte anos de pesquisas mostram: castigo físico não dá bons resultados.
Estudos em várias partes do planeta demonstram uma associação clara entre essa forma de punição e problemas como depressão, ansiedade e vícios, que podem começar na infância e se estender para a vida adulta.
Pesquisar o castigo corporal é um desafio. Em ciência, a metodologia mais usada é o estudo controlado aleatório: dois grupos recebem um ou outro remédio, por exemplo. Mas como fazer isso com palmadas? Um grupo de crianças apanha e outro não?
Por isso, são mais comuns os estudos "prospectivos": são estudadas crianças com níveis de agressão ou comportamento antissocial equivalentes no começo e analisada a progressão do comportamento. Ou "retrospectivos", baseados na memória.
Dois pesquisadores no Canadá - a psicóloga Joan Durrant, da Universidade de Manitoba, e o assistente social Ron Ensom, do Hospital Infantil de Eastern Ontario - analisaram 20 anos dessas pesquisas, incluindo uma metanálise com mais de 36 mil participantes.
A conclusão de Durrant e Enson: "Nenhum estudo mostrou que a punição física tem efeito positivo, e a maior parte dos estudos encontrou efeitos negativos".
Mas será que isso vale para todo o planeta ou só para as sociedades mais tolerantes do Ocidente? Haveria o mesmo efeito em sociedades acostumadas a níveis altos de agressão no cotidiano, como a violência urbana do Brasil?
"Há uma suposição de que quanto mais comum é uma experiência, menor é o impacto nos membros do grupo que a experimentam. A pesquisa sugere uma resposta a essa questão. Crianças brancas, negras e hispânicas nos EUA, apesar de diferenças na prevalência do uso de castigo corporal, compartilham os mesmos riscos do seu uso", disse Ensom à Folha.
QUEM APANHA MAIS
Os melhores estudos sobre a "prevalência da palmada" foram feitos nos EUA. Conhecendo os adolescentes, poderia se esperar que eles seriam os alvos mais naturais.
Mas são as crianças menores que mais sofrem castigo. "Nos EUA, quase todas as crianças da pré-escola levaram palmada. Provavelmente porque são ativas e inquisitivas e têm compreensão limitada de perigo ou das necessidades dos outros", diz Ensom.
Certo, qual a opção, então, ao tapinha "corretivo"? Os pesquisadores falam em "disciplina positiva". A autoridade dos pais continua existindo, mas sem violência.
"A DISCIPLINA POSITIVA ensina pacientemente em vez de punir arbitrariamente. Se você espera que uma criança arrume seus brinquedos e ela foi lembrada de fazê-lo, mas mantém a TV ligada em vez disso, é razoável que os pais digam: 'Sem TV até você arrumar seu quarto", exemplifica o pesquisador.

Extraído do blog Educar sem Violência.