Mostrando postagens com marcador inclusão. Mostrar todas as postagens
Mostrando postagens com marcador inclusão. Mostrar todas as postagens

quinta-feira, 18 de janeiro de 2018

Seleção Professores - 03 vagas FEFD/UFG



A Faculdade de Educação Física e Dança da UFG, publicou edital do processo seletivo simplificado para contratação de 03 Professores Substitutos nas seguintes áreas:

- Metodologia do Ensino da Educação Física e Estágio  - 01 vaga 
- Pesquisa Em Educação Física e Políticas Públicas de Esporte e Lazer - 01 vaga
- Educação Física, Inclusão e Diferença - 01 vaga 
Período de inscrições: 17/01/2018 a 29/01/2018.

As inscrições estão sendo feitas exclusivamente pela internet, na página da UFG - CONFIRA AQUI 

sábado, 13 de janeiro de 2018

Brincando com Esporte - Ministério do Esporte


"O Brincando com Esporte é uma ação desenvolvida pelo Ministério do Esporte - ME, através da Secretaria Nacional de Esporte, Educação, Lazer e Inclusão Social – SNELIS, que objetiva oportunizar a crianças e adolescentes das diversas regiões brasileiras, nos dois períodos anuais de férias escolares, opções de esporte e lazer que preencham o tempo livre desses beneficiados de forma prazerosa e ao mesmo tempo construtiva, por meio da oferta de atividades lúdicas, esportivas, recreativas, artísticas, culturais, sociais e turísticas. É por meio da implantação e desenvolvimento da Ação Brincando com Esporte que que as atividades são desenvolvidas e se efetivam mediante celebração de convênios ou termo de execução descentralizada entre o Ministério do Esporte e entes públicos (estaduais, municipais e distrital) e as instituições públicas (federais, estaduais, municipais e distritais)."

Conheça mais clicando aqui

sexta-feira, 3 de outubro de 2014

Congresso Internacional de Educação e Inclusão - Campina Grande/PB





O primeiro Congresso Internacional de Educação e Inclusão será realizado de 01 a 03 dezembro de 2014 com o foco principal discutir as políticas educacionais, a nível nacional e internacional, da educação inclusiva. O evento tem como objetivo geral oferecer aos discentes, docentes, pesquisadores e demais profissionais da área de educação um espaço de discussão no âmbito da educação inclusiva.

Submissão de trabalhos até 03 de Novembro de 2014


Mais informações e inscrições CONFIRA AQUI

terça-feira, 17 de dezembro de 2013

Um gesto de amor e inclusão

Na aproximação do natal é muito interessante perceber gestos de amor, reconhecimento e solidariedade inclusiva entre as pessoas, mais especial ainda, pela prática das crianças. Nesse caso, essa moçinha loira no centro do vídeo, se esmera em garantir que seus pais (surdos) participassem da sua apresentação. O detalhe é que ela faz ao seu modo, com caras e bocas... uma doçura para nos alegrar no blog hoje!


terça-feira, 16 de abril de 2013

3º Seminário Internacional Inclusão em Educação


Acontece nos dias 13 a 15 de maio de 2013, na cidade do Rio de Janeiro 3º Seminário Internacional Inclusão em Educação: Universidade e Participação (UP-3).

O evento é organizado pelo LaPEADE (Laboratório de Pesquisa, Estudos e Apoio à Participação e à Diversidade em Educação da Faculdade de Educação da Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ).

Um evento destinado a professores, pesquisadores e estudantes em Educação.

Outras informações podem ser obtidas no site do evento

Inscreva-se já.

sábado, 30 de março de 2013

Bibliotecas digitais


Bibliotecas digitais é um grande serviço à democratização do acesso ao conhecimento, porém, nem todos fazem uso das mesmas, somados ainda à quantidade significativa de pessoas que acessam a rede de computadores no país.



Uma dica para quem acessa e ainda não usufrui são essas quatro sugestões:



Ps.: Se quiser contribuir, acrescente nos comentários outras bibliotecas digitais e compartilhe conosco suas redes de conhecimento.

quarta-feira, 14 de novembro de 2012

Educação Física Adaptada - Revista

Possibilidade de pensar a Educação Física no interior do ambiente escolar, para além do aprisionamento da lógica da 'atividade' cotidiana, mas procurando estabelecer diálogos mais amplos com o contexto educacional e formativo do ser humano.

http://www.4shared.com/office/1_4on11p/REVISTA_INTEGRAO_-_EDUCAO_FSIC.html

Revista Integração - Educação Física Adaptada - clique aqui ou na figura

terça-feira, 30 de agosto de 2011

Pelos excluídos do Mundo

"O que mais preocupa não é nem o grito dos violentos, dos corruptos, dos desonestos, dos sem-caráter, dos sem-ética. 

O que mais preocupa é o silêncio dos bons."

(Luther King)




O que é o Grito dos Excluídos?

O Grito dos Excluídos é uma iniciativa que se compõe de uma série de eventos e mobilizações que se realizam ao redor da Semana da Pátria, ou seja, de 01 a 06 finalizando-se no dia 07 de setembro, ou um pouco antes, isso depende da realidade local. Não se trata exatamente de um movimento, uma campanha ou uma organização, mas de um espaço de convergência em que vários atores sociais que se juntam para protestar e propor caminhos novos. As principais manifestações ocorrem no Dia da Independência, pois seu eixo fundamental gira em torno da soberania nacional. O objetivo é transformar uma participação passiva, nas comemorações dessa data, em uma cidadania consciente e ativa por parte da população.
Contudo o Grito dos Excluídos não se limita nas ações do dia 07 de setembro. De ponta a ponta do país, podemos subdividir as atividades em um antes, um durante e um depois. Um antes, se nos atemos às reuniões da coordenação nacional, ao encontro dos articuladores, à preparação do material, à divulgação e organização e a uma série de eventos que se destinam à preparação dos agentes e lideranças; um durante quando as ruas e praças das principais cidades do Brasil, com destaque para o Santuário de Aparecida, em São Paulo, onde o Grito e Romaria dos Trabalhadores fazem uma grande parceria. Essas manifestações se enchem de manifestantes, de gritos e de utopia; um depois, no sentido de avaliar e garantir a continuidade das ações, numa espécie de fio condutor que une num único processo os Gritos realizados nesses rincões afora dede grande Brasil.

Como nasceu e quem promove o Grito dos Excluídos?

O Grito nasceu de duas fontes distintas, mas, complementares. De um lado, teve origem no Setor Pastoral Social da CNBB (Conferência Nacional dos Bispos do Brasil), como uma forma de dar continuidade à reflexão da Campanha da Fraternidade de 1995, cujo lema – Eras tu, Senhor – abordava o tema Fraternidade e Excluídos.
De outro lado, brotou da necessidade de concretizar os debates da 2ª Semana Social Brasileira, realizada nos anos de 1993 e 1994, com o tema Brasil, alternativas e protagonistas. Ou seja, o Grito é promovido pela Pastoral Social da Igreja Católica, mas, desde o início, conta com numerosos parceiros ligados às demais Igrejas do CONIC (Conselho Nacional de Igrejas Cristãs), aos movimentos sociais, entidades e organizações.
Nos dois casos, podemos afirmar que a iniciativa não é propriamente criada, mas descoberta, uma vez que os agentes e lideranças apenas abrem um canal para que o Grito sufocado venha a público. A bem dizer o Grito brota do chão e encontra em seus organizadores suficiente sensibilidade para dar-lhe forma e visibilidade.

Por que Grito dos Excluídos?

O pressuposto básico do Grito é o contexto de aprofundamento do modelo neoliberal como resposta à crise generalizada a partir dos anos 70 e que se agrava nas décadas seguintes. A economia capitalista globalizada, a precarização das relações de trabalho e a guerra por novos mercados geram massas excluídas por todo o mundo, especialmente nos países periféricos.
Os movimentos sociais reagem. No Brasil, as Igrejas cristãs juntamente com outros parceiros promovem na década de 90 as Semanas Sociais. Cresce a consciência das causas e efeitos da exclusão social, como o desemprego, a miséria e a violência, entre outros. O fruto amadurece e nasce o Grito dos Excluídos. Trata-se de uma forma criativa de levar às ruas, praças e campos o protesto contra esse estado de coisas. Os diversos atores sociais se dão conta de que é necessário e urgente dar visibilidade sócio-política à indignação que fermenta nos porões da sociedade, os excluídos/as. Se o mercado tem o direito de dobrar as autoridades políticas com seu “nervosismo”, os setores marginalizados da população também podem e devem tornar pública sua condição de excluídos.

Por que 7 de setembro?

Desde 1995 foi escolhido o dia 7 de setembro para as manifestações do Grito dos Excluídos. A idéia era aproveitar o Dia da Pátria para mostrar que não basta uma independência politicamente formal. A verdadeira independência passa pela soberania da nação. Um país soberano costura laços internacionais e implementa políticas públicas de forma autônoma e livre, não sob o constrangimento da dívida externa, por exemplo. Relações economicamente solidárias e justiça social são dois requisitos indispensáveis para uma verdadeira independência.
Nada melhor que o dia 7 de setembro para refletir sobre a soberania nacional. É esse o eixo central das mobilizações em torno do Grito. A proposta é trazer o povo das arquibancadas para a rua. Ao invés de um patriotismo passivo, que se limita a assistir o desfile de armas, soldados e escolares, o Grito propõe um patriotismo ativo, disposto a pôr a nu os problemas do país e debater seriamente seu destino. É um momento oportuno para o exercício da verdadeira cidadania.

Evento: 4 Seminário de Educação em Rede - FE/UFG


sábado, 21 de agosto de 2010

... uma situação a ser pensada nas redes de ensino ...

Aprovada PEC que impede escolas de recusarem maiores de 18 anos com deficiência

A Comissão Especial da Educação Especializada para Deficientes da Câmara aprovou nesta-terça-feira (17), por unanimidade, a Proposta de Emenda à Constituição (PEC) que impede as escolas de recusarem estudantes com deficiência maiores de 18 anos. De autoria da deputada Rita Camata (ES), a PEC 347/09 determina que os alunos sejam atendidos em condições e horários adequados às suas necessidades especiais. A proposta foi acatada na forma de substitutivo apresentado pelo deputado Paulo Delgado (PT-MG) e seguirá para votação em plenário.

Uma resolucao do Conselho Nacional de Educação (CNE) de 2001 criou o conceito de esgotamento das possibilidades educacionais. Foi a partir dessa norma que começaram as interpretações erradas sobre o texto constitucional. Quando completava 18 anos, o aluno com deficiência tinha o atendimento interrompido ou era transferido para outra escola de Ensino de Jovens e Adultos (EJA).

Para a deputada, a PEC define de uma vez por todas que eles devem ter os mesmos direitos e oportunidades assegurados pela Constituição Federal. A proposta assegura que todas as pessoas com deficiência têm um tempo diferenciado das demais. E garante que elas possam continuar aprendendo, seja com 10 ou 50 anos. Todos são iguais perante a lei, explicou a deputada. De acordo com Rita Camata, sua proposta proporciona inclusão social, dignidade e cidadania.

Segundo o deputado Eduardo Barbosa (MG), a PEC corrige o "absurdo" que acontecia em escolas de todo o país. Não podemos encerrar o processo educacional porque a pessoa fez 18 anos. Ela tem o direito de continuar frequentando o sistema escolar e, preferencialmente, na rede regular de ensino, próximo a sua casa e em horários adequados, explicou.

Milhões podem ser beneficiados

24,6 milhões de brasileiros têm algum tipo de deficiência, segundo dados do Censo Demográfico de 2000, feito pelo Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE).