Os professores em mais uma assembléia histórica, marcada pela força e pela participação coesa dos diversos segmentos da rede, demonstram que o Paço Municipal ainda não desceu do pedestal de verdade para dialogar com os professores. Foram entregues alguns papéis sem assinatura de ninguém que compõem o governo ou a comissão de negociação, sem garantia de cumprimento de inúmeros dos pontos de pauta e os professores por unanimidade, rejeitaram essa primeira rodada de diálogo.
Vamos aguardar os novos movimentos nesse tabuleiro do PT, já duvidando há algum tempo que a referência é aos trabalhadores.
É... é preciso respeitar os professores todos, mas, destaco aqui os professores das redes públicas de ensino. E destas, emblematicamente, os professores e professoras das redes públicas dos municípios de Goiânia e Rio de Janeiro.
A principal diferença está apenas no grau de violência com que o "Estado" autoriza os AIE da repressão agir.
Há sim muito a comemorar, porque há inúmeros homens e mulheres lutando e resistindo ao estado de desrespeito, indignação e barbárie por que passam, a olhos nus pois apesar de tendenciosa as diversas mídias mostram aspectos da realidade.
O blog do Sérgio, separa a postagem desta terça (15) para homenagear, solidarizar e reforçar seu apoio às causas dos professores e professoras deste país.
Fonte Imagem: http://blogdomardem.blogspot.com.br/ Professores e Professoras, resistam e eduque o "Estado", a que as novas gerações compreendam a força e a determinação necessárias para instaurar um outro tipo de democracia.
FÓRUM PERMANENTE DE MOBILIZAÇÃO DOS PROFESSORES DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE GOIÁS
O Fórum permanente de mobilização dos professores da UFG em defesa da Universidade é um movimento de professores da UFG com integral autonomia em relação às instâncias administrativas da Universidade, aos sindicatos, partidos, movimentos e organizações. Ele vem a público expressar o seu total e irrestrito apoio à greve dos trabalhadores da educação do município de Goiânia. Convida, também, a todos os trabalhadores a se solidarizarem com a pauta de reivindicações e pede ao poder público local que negocie com a categoria, considerando a pauta descrita abaixo:
1. Retirada da gratificação de difícil acesso sem consulta à base e aos setores representativos dos trabalhadores em Educação;
2. Desrespeito e arbitrariedade contra o direito de greve;
3. Uso não democrático dos meios de comunicação para insuflar a população civil contra o movimento docente.
4. Desrespeito às decisões das assembleias e ao direito de voz e de voto dos professores, em espaços decisórios abertos à ampla participação docente, por parte da diretoria do SINTEGO.
Essas ações são uma síntese das práticas da atual gestão municipal, apoiada pela diretoria do SINTEGO que desrespeita e precariza o movimento dos trabalhadores da educação e este fórum se posiciona contra a qualquer tipo de violência, truculência e arbitrariedade contra a categoria.
Goiânia, 04 de outubro de 2013.
FÓRUM PERMANENTE DE MOBILIZAÇÃO DOS PROFESSORES DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE GOIÁS
Tanto há o que se comemorar quanto é possível dizer que é preciso melhorar bastante para ficar regular...
...há muito a ser dito, a muito a ser feito, a muito a ser esclarecido à sociedade, principalmente, sobre o tema financiamento do ensino. Sem falar nas manobras administrativas das reformas educacionais que não consideram a vida do professor e sua carga horária de trabalho e a ausência de condições dignas de trabalho e formação.
MAS, sempre é tempo de LUTA! Avante colegas professores!
Estão abertas até dia 13 de Maio de 2013, as inscrições para seleção de professores para o Programa de Pós-Graduação em Educação - Mestrado e Doutorado, da Universidade Católica Dom Bosco.
Muito material interessante para instrumentalizar a prática pedagógica dos professores de todas as áreas do conhecimento.
Filmes, textos, imagens, obras literárias e muito mais. Vai aí uma dica para os colegas que já entenderam as possibilidades do uso das Novas Tecnologias de Informação e Comunicação (NTIC's) para a organização do trabalho docente.
IFG seleciona tutores presenciais e professores para cursos técnicos do Programa E-Tec Brasil
A Coordenação de Educação a Distância da Pró-Reitoria de Ensino do Instituto Federal de Goiás (IFG) está com inscrições abertas para seleção de tutores na modalidade presencial e para professores formadores para atuar nos cursos técnicos do Programa E-Tec Brasil ofertados na modalidade a distância. As inscrições para as vagas de tutor vão até o dia 25 de fevereiro e para professor formador até 21 de fevereiro e devem ser feitas pela internet, acessando a seção “Educação a Distância” na página do Centro de Seleção do IFG.
Após preenchimento do formulário de inscrição na internet, os candidatos deverão enviar e-mail para o endereçocead@ifg.edu.brcontendo os documentos e todas as informações indicadas no edital de seleção para a vaga que está pleiteando.
Escolas em áreas com UPP mudam ensino de Educação Física
Professores de educação física de 180 escolas municipais do Rio de Janeiro situadas em áreas de UPP conheceram hoje, durante a Semana de Capacitações, evento anual da Secretaria Municipal de Educação (SME), a proposta de um novo plano de ensino de educação física em áreas pacificadas. A iniciativa, que pretende planejar de forma integrada uma política de esporte mais eficiente para essas áreas, é uma parceria entre o Instituto Pereira Passos (IPP), que coordena o programa UPP Social, com a SME e o Instituto Compartilhar, presidido pelo técnico da seleção brasileira de voleibol, Bernardinho.
Uma temática bastante significativa para a área da Educação Física, para o locus que ajuda a pensar o esporte, sua finalidade e sua função social, as Universidades e objetivamente, as faculdades de Educação Física ficaram de fora desse debate, desse projeto. Pelo menos é o que percebe-se na matéria em questão. Qual seria a explicação para isso?
Vamos discutir o lugar e o papel do esporte na lógica do resgate da sociabilidade humana no meio da barbárie?
Daqui uma semana (12 de Dezembro), o Blog do Sérgio completa 04 anos de existência. E para comemorar essa significativa data, vamos sortear no dia 12 a obra: Educação para além do capital, de István Mészáros.
Para participar deste sorteio, basta fazer um comentário no post do dia 12 de dezembro, dizendo porque você merece ser sorteado e levar o livro para sua biblioteca.
Todos aqueles que comentarem estarão concorrendo!
Eu comemoro a capilaridade que o blog vem construindo no sentido de trazer contribuições à formação de leitores e seguidores (professores ou não) interessados em ampliar seu espectro de análises e capacidade interventiva na realidade educacional ou na vida cotidiana de qualquer um.
Desejo a todos e a cada um(a) de vocês, força e determinação para lutar por respeito, reconhecimento e dignidade para cumprir essa função social, de auxiliar no desenvolvimento da nação brasileira, que pouco ou quase nada nos valoriza.
15 de Outubro de 2012, dia em que muitos professores decidiram quebrar o silêncio, anunciar e denunciar sobre o desrespeito, a angústia e o crime cometido contra sua profissão dia após dia!
O WEBINAR visa Divulgar, socializar e partilhar pesquisas, estudos, teorias e práticas vividas, experienciadas e desenvolvidas por pesquisadores, professores e alunos, estudiosos sobre as temáticas de EAD, TIC, Redes Sociais, Formação de Professores e Práticas Docentes e suas implicações no contexto educacional.
O evento acontece online, com programação (abaixo) para todo o dia 19/10. Cada um pode se inscrever e participar no momento que tiver disponibilidade.
Programação
7h30min às 8h Abertura do evento: Coordenadora do GETED 8h00min às 9h00min (30" Apresentação e 30" Perguntas) Mesa Redonda 1: “O uso das redes sociais em educação” – João Mattar – Universidade Anhembi Morumbi Mediação: Grupo Geted 9h15min às 10h15min (30" Apresentação e 30" Perguntas) Mesa Redonda 2: “Tecnologia na educação: uma questão de transformação ou de formação?” – Joana Peixoto- PUC Goiás Mediação: Grupo Geted 10h30min às 11h30min (30" Apresentação e 30" Perguntas) Mesa Redonda 3: “O audiovisual no ensino em ambientes virtuais: dos videogramas à cultura participativa” – José Maria Ribeiro – Universidade Aberta de Portugal Mediação: Grupo Geted Intervalo
14h00min às 15h00min (30" Apresentação e 30" Perguntas) Mesa Redonda 4: “Educação na Era Digital: questões de cibercultura e linguagem” – Marcio Luiz Vilaça – Universidade do Grande Rio – Unigranrio Mediação: Grupo Geted 15h15min às 16h15min (30" Apresentação e 30" Perguntas) Mesa Redonda 5: “PLE Personal Learning Environment” – Paulo Simões - Força Aérea Portuguesa Mediação: Grupo Geted 16h30min às 17h30min (30" Apresentação e 30" Perguntas) Mesa Redonda 6: “Discussão colaborativa de Coaprendizagem para Coautorias com Recursos, Práticas e Redes Educacionais Abertos” – Alexandra Okada – Open University Mediação: Grupo Geted 17h45min às 18h45min (30" Apresentação e 30" Perguntas) Mesa Redonda 7: “Tecnologias em contextos interculturais – alguns deslocamentos” – Grupo GETED Mediação: Grupo Geted
Fico pensando sobre qual o valor das palavras de um político quando ele está em campanha eleitoral? Aqui é a Dilma, mas já tivemos Lula e FHC na presidência do país, mas também já tivemos inúmeros desses no governo do Estado e prefeitura de Goiânia.
Como fazer esses indivíduos honrarem suas promessas? Como fazer o discurso sair do palanque?
Pense nisso!
Abaixo, uma transcrição de nossa presidenta Dilma Rousseff, sobre o que ela pensa(va) do valor dos professores no debate com o adversário Serra.
"Se não houver pagamento digno para professores, não há valorização pela sociedade da profissão de
professor. Então, não como no Brasil se fazer, qualidade da educação, sem pagar
bem o professor.
Nós começamos a fazendo o piso nacional do magistério elevando o
salário pra R$ 1.024,00 (mil e vinte e quatro reais). É pouco? É pouco, porque
o professor pra ser valorizado, ele precisa de ganhar bem e mais, ele precisa
de ter formação continuada.
Não se pode também, estabelecer com o professor, uma relação
de atrito com quando o professor pede melhores salários; recebê-los com
cacetetes ou interromper o diálogo.O diálogo é fundamental no respeito a essa
profissão e o Brasil, só irá sair de uma situação de país emergente, para uma
situação de pais desenvolvido, se a gente assegurar qualidade de educação pra nossos
filhos e pra nossas crianças.
Então, pra gente falar em creche, pra gente falar em educação
básica, ensino fundamental, nós precisamos ter professores bem formados e ter
professores bem pagos.
Aí, a sua filha vai ficar orgulhosa, seus filhos vão ficar
orgulhosos, - olha, eu sou professora e sou reconhecida socialmente.
Por isso eu farei da campanha pra pagamento de salário dos
professores uma das questões fundamentais do meu governo. Pagar bem ao
professor é o grande desafio que nós temos nos próximos anos.
Pra além de qualquer outra coisa..." (Grifo nossos)
Na UFG temos a garantia da Adufg, com documento assinado, e também por votação na assembleia de ontem (26-07-12), de que o Proifes não responde pelos professores em greve da UFG.
O dia 06 de junho de 2012 marcou um momento histórico dentro da Universidade Federal de Goiás. Neste dia aconteceu a maior assembleia de deflagração de greve de professores ocorrida nos 50 anos desta Instituição. Nesta assembleia, os professores decidiram pela deflagração da greve no dia 11 de junho.
Esta participação massiva dos docentes foi produto do gravíssimo cenário em que se encontra o ensino público do país e que alimentou um dos mais fortes movimentos grevistas na história das universidades federais. Este cenário é marcado pela estagnação do GT de carreira, pelo não avanço das negociações salariais e pela mudança na forma dos cálculos da insalubridade. Assim, a única alternativa viável de negociação dos docentes com o governo é a greve.
Num momento de grande tensão, em que os professores são constantemente desrespeitados pelo governo, a postura adotada pela diretoria da ADUFG-Sindicato foi desastrosa: a presidente do sindicato, logo após iniciar a Assembleia, decidiu pelo seu cancelamento, usando como justificativa o fato de que alguns professores filiados ao sindicato estavam de pé e outros, não filiados, estavam sentados. A decisão arbitrária de cancelar a assembleia sem realizar uma votação, enquanto o plenário clamava pela sua continuidade, gerou comportamentos agressivos entre diretoria e plenário, mas nada que justificasse a retirada da diretoria da ADUFG–Sindicato, já que a situação foi rapidamente controlada e não restava nenhuma ameaça contra qualquer um dos presentes (fato que está registrado em vídeo e disponível na internet em versão sem cortes, diferente daquela sem som e com cortes divulgada pela diretoria).
Tanto que, mesmo após a saída da diretoria, a imensa maioria dos professores permaneceu no local, pois foi entendimento de todos que o momento extrapola posições pessoais, partidárias e sindicais. A maior prova disso é que os sete membros do Comando Local de Greve eleitos pela Assembleia, conformam um grupo bastamente heterogêneo, contendo até mesmo um membro do Grupo de Apoio da ADUFG-Sindicato e do Conselho Deliberativo do PROIFES. Isto contradiz frontalmente a versão de que o Comando está nas mãos de grupelhos opositores; além disso, afirmar que uma assembleia de centenas de professores foi manipulada por quem quer que seja é uma ofensa aos professores da UFG.
Assim, o Comando Local de Greve, eleito por aclamação na assembleia, avalia que os desentendimentos ocorridos não devem prevalecer sobre os anseios de toda uma categoria de trabalhadores e defende a unificação do movimento grevista com a diretoria da ADUFG-Sindicato. Acreditamos que estamos todos no mesmo barco e qualquer divisão só fortalece aqueles que são realmente nossos adversários.
Por agora, não é preciso dizer mais nada. Mas, depois de digerir a indignação, é preciso aprofundar as críticas de Alexandre Garcia com os nossos alunos, nossos familiares, nossos irmãos de igreja, nossos vizinhos e até com os policiais da vizinhança!
