Acontece nos dias 03 e 04 de Setembro em Brasília-DF e este ano a atividade terá como tema O papel da Educação Física no processo de formação escolar. São 300 vagas e as inscrições podem ser feitas pelos professores sindicalizados e da área de Educação Física no link http://www.sinprodf.org.br/seminario-educacao-fisica/, ou pelo telefone 3343-4209.
Um blog que anuncia e denuncia o mundo e os homens pela ação educativa, pedagógica e formadora da Educação e da Educação Física
segunda-feira, 1 de setembro de 2014
sábado, 30 de agosto de 2014
Livros de Sociologia download free
Aos seguidores e visitantes, o Blog disponibiliza hoje, muitas obras de Sociologia disponíveis para download free. Entre, confira, usufrua.
Boas leituras!
quinta-feira, 28 de agosto de 2014
Quando sinto que já sei...
Vamos assistir: "Quando sinto que já sei"
O documentário “Quando sinto que já sei” registra práticas educacionais inovadoras que estão ocorrendo pelo Brasil. A obra reúne depoimentos de pais, alunos, educadores e profissionais de diversas áreas sobre a necessidade de mudanças no tradicional modelo de escola. Clique aqui e saiba mais sobre o filme.
sábado, 23 de agosto de 2014
VIII Simpósio Brasileiro de Psicologia Política
Será realizado na Faculdade de Educação da Universidade Federal de Goiás (Goiânia) de 16 a 19 outubro de 2014. O VIII Simpósio Brasileiro de Psicologia Política tem como objetivo apresentar, debater e traçar o panorama atual das modalidades de investigação que estão sendo realizadas no Brasil e na América Latina, percorrendo diversos temas, como: poder, movimentos sociais, políticas públicas, marxismo, memória, imigração, identidade, instituição religiosa, arte, gênero, raça, ambiente, comunidade, minorias étnicas e forças armadas e policiais.
Devido a muitos pedidos, prorrogamos o prazo para a submissão de trabalhos para: 27 de agosto de 2014.
Mais informações CONFIRA
quinta-feira, 21 de agosto de 2014
Deriva Fotográfica do Bem - Expoderiva e Cinema na Calçada
Estava prevista para hoje, a abertura da Deriva Fotográfica do Bem 2014, porém por alguns contratempos na organização será adiada e em breve volto aqui para atualizar esse dado.
A Expoderiva 2014 traz como tema a campanha da Deriva 2014: Cidade de Ver. Cidade de Sentir, Cidade de Viver.
A Expoderiva 2014 traz como tema a campanha da Deriva 2014: Cidade de Ver. Cidade de Sentir, Cidade de Viver.
Será uma Exposição física que será realizada no Grande Hotel de Goiânia situado na esquina da Rua 3 com a Avenida Goiás. A exposição será uma parceria entre a Deriva e o Cinema na Calçada.
A data da abertura da exposição será informada em breve aqui.
De Segunda a Sexta das 9hs às 17hs, sendo que nas quintas-feiras do mês de setembro passará a funcionar das 19h30 às 22h30 durante a agenda do Cinema na Calçada.
De Segunda a Sexta das 9hs às 17hs, sendo que nas quintas-feiras do mês de setembro passará a funcionar das 19h30 às 22h30 durante a agenda do Cinema na Calçada.
Conto com sua participação na Exposição e na Programação do Cinema na Calçada!
Estou participando da Expoderiva como expositor.
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quarta-feira, 20 de agosto de 2014
III Festival Internacional de Teatro para Bebês - Grupo Sobrevento
Para quem estiver em São Bernardo do Campo-SP nesse mês de Agosto fica a dica... confira a programação no flyer.
"Pioneiros do Teatro para Bebês da França, da Espanha e de São Paulo e Brasília estarão no Brasil para se apresentar e discutir a sua Arte no Primeiro Olhar – III Festival Internacional de Teatro para Bebês – uma iniciativa do Grupo Sobrevento que acontece de 8 a 31 de agosto de 2014, em São Bernardo do Campo e em São Paulo, COM ENTRADA FRANCA."
terça-feira, 19 de agosto de 2014
Festival de Blues e Jazz em Goiânia
O Blog tem a alegria de ajudar a divulgar a realização da 12ª edição do Festival nacional de blues e jazz pela primeira vez em Goiânia...
Um dos maiores festivais de
música negra americana no Brasil, o Bourbon Street Fest chega à sua 12ª edição
com sete dias de shows em São Paulo, Rio de Janeiro, Goiânia e Brasília. O Teatro Goiânia recebe
músicos durante os dias 20 e 21 de agosto, a partir das 21h30. Confira
segunda-feira, 18 de agosto de 2014
Sociedade dos Poetas Mortos e seu potencial reflexivo
Está é a memória de uma obra cinematográfica, (Sociedade dos Poetas Mortos) cujas diversas reflexões possíveis, nos permite e a todos os educadores e educadoras interessados em fazer intervenções pensar sobre o currículo escolar e sua função na formação humana, as práticas docentes e seus desdobramentos nas idéias e prática social de todos os envolvidos.
E aí, você já assistiu? Já o discutiu com seus alunos futuros professores e professoras?
Fica a dica!
quarta-feira, 13 de agosto de 2014
Mestrado em Educação Física - início em 2015 UFMT
Caros seguidores
Divulgamos mais uma oportunidade para você fazer o mestrado em Educação Física. O Programa de Pós-Graduação em Educação Física 2015 - FEF/UFMT, publicou hoje (13/08/2014) o Edital de Seleção.
Com área de concentração em “Atividade Física, Desempenho e Corporeidade”, o Programa é constituído por três linhas de pesquisa:
1) Atividade física relacionada à saúde;
2) Ajustes e adaptações metabólicas e fisiológicas ao exercício físico e a dieta;
3) Fundamentos pedagógicos e sócio-antropológicos do corpo.
As inscrições serão realizadas de 10 a 14 de novembro de 2014, portanto, fique atento, anote em sua agenda (impressa e/ou do celular) para não perder o prazo.
Para maiores informações e acesso ao edital e inscrição CONFIRA AQUI
terça-feira, 12 de agosto de 2014
Mestrado e Doutorado em Informação e Comunicação em Saúde - PPGICS
- A Gestão Acadêmica do Instituto de Comunicação e Informação Científica e Tecnológica em Saúde da Fundação Oswaldo Cruz (Icict/Fiocruz) informa que o Programa de Pós-Graduação em Informação e Comunicação em Saúde (PPGICS) está com inscrições abertas para os cursos de Mestrado Acadêmico, Doutorado na área de Informação e Comunicação em Saúde.
segunda-feira, 11 de agosto de 2014
Coleção História Geral da África - download em Português
Foi publicada em oito volumes, a coleção História Geral da África que está também disponível em português. A edição completa da coleção já foi publicada em árabe, inglês e francês; e sua versão condensada está editada em inglês, francês e em várias outras línguas, incluindo hausa, peul e swahili.
Um dos projetos editoriais mais importantes da UNESCO nos últimos trinta anos, a coleção História Geral da África é um grande marco no processo de reconhecimento do patrimônio cultural da África, pois ela permite compreender o desenvolvimento histórico dos povos africanos e sua relação com outras civilizações a partir de uma visão panorâmica, diacrônica e objetiva, obtida de dentro do continente.
A coleção foi produzida por mais de 350 especialistas das mais variadas áreas do conhecimento, sob a direção de um Comitê Científico Internacional formado por 39 intelectuais, dos quais dois terços eram africanos.
Download gratuito (somente na versão em português):
· Volume I: Metodologia e Pré-História da África (PDF, 8.8 Mb)
o II ISBN: 978-85-7652-123-5
· Volume II: África Antiga (PDF, 11.5 Mb)
o I ISBN: 978-85-7652-124-2
· Volume III: África do século VII ao XI (PDF, 9.6 Mb)
o I ISBN: 978-85-7652-125-9
· Volume IV: África do século XII ao XVI (PDF, 9.3 Mb)
o I ISBN: 978-85-7652-126-6
· Volume V: África do século XVI ao XVIII (PDF, 18.2 Mb)
o I ISBN: 978-85-7652-127-3
· Volume VI: África do século XIX à década de 1880 (PDF, 10.3 Mb)
o I ISBN: 978-85-7652-128-0
o I ISBN: 978-85-7652-129-7
· Volume VIII: África desde 1935 (9.9 Mb)
o I ISBN: 978-85-7652-130-3
domingo, 10 de agosto de 2014
sábado, 9 de agosto de 2014
Esporte na escola e o Projeto Pedagógico
O blog traz hoje um assunto que já trouxe diversas polêmicas, acentuou dissenções teório-filosóficas e metodológicas em função do lugar que deveria ocupar o esporte dentro da escola, e de qual esporte está se tratando.
O Prof. Dr. Vicente Molina Neto, articula nesta entrevista ao Portal Brasil disponibilizada no Centro Esportivo Virtual elementos interessantes que podem nos ajudar a pensar filosoficamente a partir do Projeto Pedagógico da escola, a forma e o conteúdo do Esporte dentro da escola. E não somente o Esporte, mas todo e qualquer conteúdo da Educação Física.
Fica a dica e indicação da leitura da entrevista. Confira na íntegra
O professor da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS), Vicente Molina Neto acredita que o desenvolvimento do esporte na escola como conteúdo da educação física escolar só faz sentido quando está integrado ao projeto pedagógico da instituição de ensino.
Em entrevista coletiva concedida ao Portal do Professor, o educador comenta a importância do esporte durante a trajetória escolar. “Os benefícios do esporte estão localizados na formação humana dos estudantes, em seus desdobramentos físicos, intelectuais e ético-morais e no desenvolvimento humano das sociedades historicamente localizadas”, afirma.
Na UFRGS, Molina coordena o grupo de pesquisa F3P-Efice – Grupo de Estudos Qualitativos Formação de Professores e Prática Pedagógica em Educação Física e Ciências do Esporte.
Também participa do grupo Formación Inovación y Nuevas Tecnologias e do Centro de Estudios sobre los Cambios en la Cultura y en la Educación, ambos da Universidade de Barcelona (Espanha), onde cursou doutorado em filosofia e ciências da educação, participou de pós-doutorado e fez estágio sênior como professor convidado.
Ele tem licenciatura em educação física, mestrado em educação e experiência nas áreas de formação de professores de educação física e de esporte escolar.
Fonte: CEV; PORTALBRASIL
sexta-feira, 8 de agosto de 2014
Banca de Defesa sobre Relações Étnico-Raciais - Flávia Dayana
O tema é bastante relevante nesses tempos, por isso, o Blog tem o prazer de contribuir na divulgação da banca de defesa do trabalho da Profa. Flávia Dayana Almeida Noronha. Para além da impossibilidade de estar presente na defesa, fica o registro da possibilidade de entrar em contato com a Profa. Flávia e acessar o trabalho para estudos e reflexões sobre a prática pedagógica e curricular nas escolas goianas e goianienses.
À Profa. Flávia Dayana, nossos votos de êxito na defesa e parabenizamos pelo feito, pela pesquisa e pela contribuição à educação brasileira.
quarta-feira, 6 de agosto de 2014
terça-feira, 5 de agosto de 2014
Mestrado e Doutorado em Educação UFG/Goiânia - Aluno Especial do Programa
Para você que vem pensando e se planejando para fazer o mestrado em Educação, uma boa dica é pensar em solicitar uma vaga como aluno especial no programa de pós-graduação em Educação da Faculdade de Educação da UFG. Dia 7 de agosto (quinta-feira) é o único dia destinado a essa tarefa. Se programe, reúna os documentos e atente ao horário e ao formulário de solicitação que deve ser baixado e preenchido devidamente.
Acesse a página do programa e confira as informações e baixe o formulário.
Dúvidas ligue (62) 3209-6205
segunda-feira, 4 de agosto de 2014
I Workshop de Ética em Pesquisa - PUC/GO
I Workshop de Ética em Pesquisa, que será realizado nos dias 18 e 19 de agosto na Avenida Universitária, 1.440, Setor Universitário, Campus I da Pontifícia Universidade Católica de Goiás.
Este evento visa apresentar e discutir os principais documentos regimentais sobre ética em pesquisa; ampliar os conhecimentos acerca da tramitação de projetos no âmbito das universidades e instituições de pesquisa; abordar assuntos mais discutidos nos CEP'S e CEUA'S; e compartilhar experiências de ordem teóricas, metodológicas e éticas dentro dos comitês de ética.
As inscrições são gratuitas e poderão ser realizadas de 1º de julho até 15 de agosto de 2014, através do site do evento.
sexta-feira, 1 de agosto de 2014
Dossiê: Pierre Bourdieu, da sociologia à educação. Revista Tempos e Espaços UFS
Começa agosto e nada mais característico do Blog do Sérgio, do que anunciar que uma revista está programando uma publicação especial.
O Blog anuncia que está sendo organizado um dossiê sobre Pierre Bourdieu (intitulado "Pierre Bourdieu: da sociologia à educação") para a Revista Tempos e Espaços em Educação, da Universidade Federal de Sergipe. Caso você tenha interesse em participar, abaixo seguem as informações.
REVISTA TEMPOS E ESPAÇOS EM EDUCAÇÃO – Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal de Sergipe (UFS)
EMENTA DO DOSSIÊ
“PIERRE BOURDIEU: DA SOCIOLOGIA À EDUCAÇÃO”
O “Dossiê Pierre Bourdieu: da Sociologia à Educação” tem como objetivo oportunizar, aos pesquisadores que trabalham com o arcabouço teórico-metodológico do sociólogo francês Pierre Bourdieu, o debate e o diálogo em relação às construções teóricas e empíricas que se relacionam aos campos da sociologia e da educação, em especial, bem como a temáticas diversas que podem ser analisadas com o olhar bourdieusiano quanto aos fenômenos contemporâneos. Assim, pretende-se, com ensaios, artigos, resenhas, conferências ou comunicações, ampliar as discussões e possibilidades de atuação/reflexão/formação no campo das Ciências Sociais e Humanas, mobilizando diversas áreas de interesse, como História, Sociedade e Pensamento Educacional; Formação de Educadores; Educação e Movimentos Sociais; Educação Ambiental; Educação e Comunicação; Educação; Práticas Culturais e Escolares, entre outras.
CRONOGRAMA:
Entrega do texto: 30 de outubro/2014
Previsão de publicação: abril/2015
Diretrizes para Autores
As colaborações para a Revista Tempos e Espaços em Educação da UFS, resultado de investigações ou ensaios científicos devem respeitar as seguintes especificações:
Artigos inéditos de autores brasileiros e estrangeiros, escritos em Português, Francês, Inglês e Espanhol, relacionados à educação, formatados em corpo 12, Times New Roman, espaço 1,5. As menções de autores no texto devem subordinar-se ao modelo (autor-data) ou (autor-data-página), como nos exemplos: (Adorno, 1983) ou (Adorno, 1983, p. 80). Para obras sem autoria, entrar pela primeira palavra do título em maiúsculo. Exemplo: (DISCURSO de Theodor W. Adorno, 1963). Aos diferentes títulos do mesmo autor, publicados no mesmo ano, adiciona-se uma letra depois da data. Exemplo: (Adorno, 1963a), (Adorno, 1963b) etc. Notas e bibliografia no final do texto. As referências bibliográficas devem seguir as normas da ABNT. Os trabalhos devem apresentar três palavras-chave, título, resumo (máximo 15 linhas) em três idiomas: português e inglês, obrigatoriamente, espanhol ou francês. O resumo/abstract/resumén que não ultrapasse 15 linhas. Os textos devem ser escritos com no mínimo 15 e no máximo 25 laudas, em papel tamanho A4. O autor deve também fornecer dados relativos à sua formação acadêmica e área de atuação profissional, bem como endereço eletrônico para correspondência com os leitores.
Maiores informações:
quinta-feira, 31 de julho de 2014
Segunda Jornada de Filosofia Política da UnB
A Ditadura e a Universidade
- Universidade de Brasília
- jornadaunb@gmail.com
- Está aberta a CHAMADA DE SUBMISSÃO DE RESUMOS para apresentação de COMUNICAÇÕES, com temas sobre Filosofia Política Contemporânea, Artes Visuais, Sociologia e Psicologia, que tratem do tema da Ditadura militar no Brasil e na América Latina, do impacto do Golpe Militar nas Universidades Brasileiras, das medidas governamentais ligadas às comissões da verdade e outras formas de refletir sobre as ações produzidas pelo terrorismo de Estado implementado tanto no Brasil como na América Latina.
- Os temas da Jornada são:
- 1) Política e ditadura;
- 2) Artes visuais e ditadura;
- 3) A UnB e a ditadura.
- A SUBMISSÃO DE RESUMOS tem como data limite o dia 20 de agosto de 2014, às 22 horas no horário de Brasília.
- Inscrições AQUI
terça-feira, 29 de julho de 2014
Concursos em Goiás 2014 para 2015
O Governo de Goiás vai abrir mais de 6 mil vagas para concurso público em diversas áreas. A previsão dos editais a partir de setembro e a contratação a partir de janeiro de 2015, conforme estabelece a legislação eleitoral.
O número de vagas:
- Secretaria de Educação (Seduc) - 4.582 vagas para professores;
- Secretaria de Segurança Pública (Polícia Civil e
Polícia Técnico Científica), com 560 vagas divididas entre os cargos de
papiloscopista, auxiliar de autópsia, perito criminal e médico Legista.
- Secretaria da Administração Penitenciária e Justiça (Sapejus) 305 vagas para o cargo de agente de segurança prisional e
ainda mais 70 vagas para o Procon/Sapejus, nos cargos de técnico de
defesa do consumidor, analista de defesa do consumidor e fiscal das
relações de consumo.
- Agência Goiana de Transportes e Obras Públicas (Agetop), com 8 vagas;
- Agência Goiana de Regulação, Controle e Fiscalização de Serviços
Públicos (AGR), com 22;
- Junta Comercial do Estado de Goiás (Juceg), com
72;
- Secretaria de Agricultura, Pecuária e Irrigação, com 40;
- Ipasgo, com
293;
- Metrobus, com 232 (já com previsão de abertura para mais vagas);
- Secretaria de Cultura (Secult), com 49.
Mais informações: (62) 3201- 9265
Fonte: SEGPLAN
quarta-feira, 23 de julho de 2014
O descanso das férias e mais uma revista sugerida
Olá pessoal,
O blog do Sérgio vai fazer uma pequena mudança na periodicidade dos posts por esses dias, em razão de um pouquito de descanso e trazemos para hoje a indicação de uma revista eletrônica muito interessante e importante.
Trata-se da Revista Filosofia e Educação que acaba de publicar seu último número, contendo o
dossiê "Análise da produção do conhecimento".
Trata-se de um trabalho preparado pela linha de pesquisa Episteduc, do grupo Paideia, e editado pelo Prof. Régis Henrique dos Reis Silva.
Temas afins ou relacionados à problemática do dossiê são explorados em outros textos, nas seções Artigos e Pesquisas.
Essa edição está disponível em
Desejo a todos uma boa leitura.
quinta-feira, 17 de julho de 2014
2015 - Mestrado e Doutorado em Educação - Univ. Federal de Juiz de Fora-MG
Africanidades
e Educação.
O
objetivo é estudar o ideário educacional brasileiro, considerando a questão da
identidade, da oralidade e da ancestralidade, visando compreender a
contribuição das africanidades para a cultura brasileira, tal como vem sendo
abordada por vários pesquisadores, com inúmeras contribuições relevantes para a
educação brasileira.
Programa de Pós-Graduação Mestrado / Doutorado em Educação da UFJF está aberto. Confira!
Programa de Pós-Graduação Mestrado / Doutorado em Educação da UFJF está aberto. Confira!
Inscrições
das 08h00 do dia 04 de agosto de 2014,
até as 17h00 do dia 29 de agosto de 2014.
quarta-feira, 16 de julho de 2014
Pesquisa internacional revela perfil de professores e diretores de escolas
O único problema na avaliação deste blog é o fato deste relatório estar à venda. Mas, no link que disponibilizamos é possível ler on line o conteúdo do mesmo.
Em nossa avaliação, um relatório como esse deve ser ponderado na medida em que reflete uma parcela bastante pequena do professorado brasileiro participante na pesquisa. Vale como indicativo, mas se desconsiderarmos o contingente de professores com péssimas condições de trabalho sobretudo, nas regiões norte, nordeste e grande parte do centro oeste, teremos apenas uma cortina de fumaça para mais uma vez vender a idéia dominante de que a educação vai bem obrigado e se os professores estão insatisfeitos que mudem de profissão.
Se considerarmos que a OCDE é uma instituição aparentemente sem nacionalidade, está a serviço do "bem comum do planeta"... avalie aí as intenções explicitas e as veladas. Quem é mesmo OCDE?
Eis um release do relatório, a notícia e o link para acessar o relatório em inglês.
No Brasil, 94% dos professores dos anos finais do ensino fundamental
concluíram o ensino superior e mais de 95,1% acreditam que podem ajudar
os alunos a pensar de forma crítica. As constatações aparecem nos
resultados da Pesquisa Internacional sobre Ensino e Aprendizagem
(Talis), realizada pela Organização para a Cooperação e Desenvolvimento
Econômico (OCDE) e coordenada no Brasil pelo Instituto Nacional de
Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep).
O presidente do Inep, Chico Soares, apontou a importância de comparar
as condições de trabalho e opiniões dos professores brasileiros com
outros países. "Esses dados serão incorporados aos dados do Censo
Escolar e das avaliações nacionais, para que o Inep possa criar quadros
ainda mais descritivos da situação educacional brasileira."
A Talis foi realizada por amostragem, em 2013, em 34 países. Mais de
106 mil professores responderam à pesquisa. No Brasil, a amostra foi
composta por 14.291 professores e 1.057 diretores de 1.070 escolas. O
objetivo é comparar internacionalmente a opinião de professores e
diretores sobre desenvolvimento profissional, crenças e práticas de
ensino, apreciação do trabalho dos professores, feedback (retorno) e
reconhecimento do trabalho, além de questões acerca de liderança, gestão
e ambiente de trabalho.
Perfil – Segundo a Talis, o professor típico
brasileiro é mulher (71%), tem 39 anos de idade e 14 de experiência no
magistério, em média. Nos outros países as mulheres também são maioria
nas escolas (68%), têm 43 anos de idade e 16 de experiência. Elas também
são maioria ocupando os cargos de direção no Brasil (75%). Nos outros
países esse percentual é de 49%.
Sala – Os professores brasileiros estão entre os que
passam o maior número de horas por semana ensinando: 25 horas semanais, 6
horas a mais do que a média dos países da Talis. Por outro lado,
relatam investir 20% do tempo de aula mantendo a ordem em sala. Essa
média nos países da Talis é 13%. Além disso, no Brasil, 86,9% dizem
estar, de modo geral, satisfeitos com o trabalho e apenas 13,5% se dizem
arrependidos de terem decidido tornar-se professor.
Desenvolvimento – A maior parte dos professores
entrevistados participou de algum programa de desenvolvimento
profissional nos 12 meses anteriores à pesquisa. No Brasil, os docentes
passaram, em média, 21 dias em treinamento em organizações externas. Nos
outros países essa média é de sete dias. No entanto, os professores
brasileiros relataram uma participação um pouco menor que a média para
outras atividades de desenvolvimento profissional, como cursos e
oficinas (66%), conferências e seminários (39%), visitas e observações a
outras escolas (12%) e rede de trabalho de professores (26%).
A pesquisa também aponta que 60% dos professores brasileiros declararam
ter grande necessidade de desenvolvimento profissional na área de
ensino para alunos com necessidades especiais. Esse é o maior percentual
entre os países participantes da pesquisa.
Apenas 18,4% dos professores brasileiros concordam que os professores
com melhor desempenho em sua escola recebem maior reconhecimento. A
pesquisa pediu também opinião sobre a valorização da profissão,
desempenho escolar, escolha pela profissão docente, avaliações nacionais
e o índice de desenvolvimento da educação básica (Ideb).
Talis – A Pesquisa Internacional sobre o Ensino e Aprendizagem (Teaching and Learning International Survey)
coleta dados comparáveis internacionalmente sobre o ambiente de
aprendizagem e as condições de trabalho dos professores nas escolas, com
o objetivo de fornecer informações válidas, oportunas e comparáveis do
ponto de vista dos profissionais nas escolas para ajudar os países a
revisar e a definir políticas para o desenvolvimento de uma profissão
docente de alta qualidade.
O relatório internacional da Talis está disponível na página da Organização para a Cooperação e o Desenvolvimento Econômico (OCDE).
O
relatório brasileiro da pesquisa, com resultados por unidade da
federação e questões exclusivas do Brasil, será divulgado em evento
nacional de lançamento da Talis, no Inep, no dia 17 de novembro de
2014.
Assessoria de Comunicação Social do Inep
Fonte: boletim CEV
segunda-feira, 14 de julho de 2014
Revista de Educação Pública da UFMT
Divulgando a revista de Educação Pública da UFMT
Sugestão para você assinar a revista e receber as atualizações.
A revista é regular e recebe artigos periodicamente, caso tenham interesse em publicar, vejam as normas.
Cadastrem-se como assinantes (é gratuito), da Revista de Educação Pública da UFMT.
sexta-feira, 11 de julho de 2014
Faz o quê? Programa da TV UFG
A TV UFG, desenvolve entre outros programas, "Faz o quê?"
"Projeto de Extensão da Pró-Reitoria de Graduação (PROGRAD) da UFG e do
Centro de Seleção/UFG, e executado pela Fundação RTVE e TV UFG. Tem com
público os estudantes do Ensino Médio e pré-vestibulandos. A cada
episódio aborda diferentes profissões, expondo os pontos mais
importantes sobre a formação acadêmica, a atuação no mercado de trabalho
e dicas para o vestibular."(TVUFG)
Neste programa a Faculdade de Educação Física (FEF/UFG) já participou de alguns episódios e o Blog do Sérgio tem o prazer de apresentar e expor para que os assinantes, leitores e visitantes conheçam aspectos do trabalho desta importante instituição formadora no campo da Educação Física no Centro-Oeste brasileiro.
O programa pode ser acessado pelos links
abaixo ou pelo site do "Faz o quê?" (www.tvufg.org.br/fazoque).
Os vídeos podem ser utilizados tanto em exibições
em salas de aula quanto em sites e blogs pessoais ou acadêmicos.
quinta-feira, 10 de julho de 2014
CBCE na SBPC
O Colégio Brasileiro de Ciências do Esporte se faz presente na 66ª Reunião Anual da SBPC. Acompanhe a agenda no folder abaixo.
Marcadores:
66ª,
CBCE,
Celi Taffarel,
educação física,
esporte e lazer,
Joelma Alencar,
Márcia Chaves-Gamboa,
Pedro Hallal,
Produção Científica,
SBPC,
Silvio Gamboa
quarta-feira, 9 de julho de 2014
terça-feira, 8 de julho de 2014
IV Congresso Internacional de História – UFG/Jataí
As inscrições para apresentação de trabalhos nos Simpósios
Temáticos, do IV Congresso Internacional de História – UFG/Jataí terminam no
próximo dia 18 de julho.
Coordenação do IV Congresso Internacional de História
–
Prof. Dr. Marcos Antonio de Menezes
UFG/Jataí
segunda-feira, 7 de julho de 2014
Livro - Primeiros passes – Documentos para a história do futebol em São Paulo (1897-1918)
Está sendo lançado hoje (07/07/14) pelo Ludens (Núcleo Interdisciplinar de Pesquisas sobre Futebol e Modalidades Lúdicas), com o apoio da Biblioteca Mário de Andrade, o livro Primeiros passes – Documentos para a história do futebol em São Paulo (1897-1918),
com organização de Wilson Gambeta.
O livro reúne, em versão fac-símile,
quatro obras históricas, esgotadas há décadas e até agora inacessíveis
para o grande público: Primórdios de dados históricos da implantação do futebol em São Paulo (1937), de Hans Nobiling; Guia de football (1906), de Mario Cardim e Luiz Fonseca; Resumo histórico do Club Atlético Paulistano (1918); e História do football em São Paulo (1918), de Antonio Figueiredo. O projeto marca também a estreia do selo Edições Ludens e da Biblioteca Mário de Andrade Edições,
iniciativa da principal biblioteca pública de São Paulo que visa buscar
parcerias para divulgar as preciosidades de seu acervo.
Para quem está em São Paulo, acontece daqui a pouco, às 19 horas do dia 7 de julho, na Biblioteca Mario de Andrade fica na rua
da Consolação, 94, Centro CEP: 01302-000 – São Paulo.
Prêmio de Incentivo em Ciência e Tecnologia para o SUS – 2014 - Inscrições até 11/07
O
Prêmio de Incentivo em Ciência e Tecnologia para o SUS – 2014 é
uma iniciativa do Ministério da Saúde promovida por meio da Secretaria
de Ciência e Tecnologia e Insumos Estratégicos. Esta ação tem como
objetivo proporcionar reconhecimento ao pesquisador
em saúde pelo seu papel no desenvolvimento social e econômico do país.
INSCRIÇÕES ACESSE AQUI
VI CONCOCE - Jataí/GO - prazo de inscrição de trabalhos prorrogado
O prazo para submissão de trabalhos no VI CONCOCE e X CONEF foi prorrogada para 20/07.
Inscreva-se e participe!
Informações no site do evento
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