III Seminário Pensar os Direitos Humanos

Concurso 02 Vagas na USP-Leste

Fisiologia e Biomecânica

Concurso para provimento de 1 (um) cargo(s) de Professor Doutor, referência MS-3, em RDIDP (Regime de Dedicação Integral à Docência e à Pesquisa), Biomecânica do Esporte e Modalidades Esportivas.

Período de inscrições: 15/10/ 2012 a 29/11/2012.

Edital de abertura EACH/ATAc nº 065/2012 - (Publicado no DOE de 11/10/2012).

Concurso para provimento de 1 (um) cargo(s) de Professor Doutor, referência MS-3, em RDIDP (Regime de Dedicação Integral à Docência e à Pesquisa), Fisiologia do Exercício Físico.

Período de inscrições: 15/10/ 2012 a 29/11/2012.

Edital de abertura EACH/ATAc nº 066/2012 - (Publicado no DOE de 11/10/2012).

Alimentação livre do consumismo crônico

As vezes é imprescindível replicar alguns post's de companheiros de olhar para o mundo!

O pessoal do grupo Infância Livre de Consumismo tem importantes contribuições para as pessoas em geral, mas principalmente, a educadores e pais, pois estes interferem na vida de um maior número de crianças.

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Por uma infância saudável e livre de consumismo (fonte) Hoje é Dia Mundial da Alimentação, uma iniciativa anual da FAO para fomentar o debate sobre soluções para o fim da fome no mundo. O tema deste ano é “As cooperativas agrícolas alimentam o mundo”, destacando o papel das cooperativas para melhorar a segurança alimentar e contribuir para a erradicação da fome. Por isso, aproveitamos para compartilhar este texto de Tais Vinha, publicado originalmente pela Redenutri, que fala sobre publicidade e a educação alimentar de nossas crianças.           É inocente acharmos que a educação alimentar de nossos filhos é responsabilidade apenas dos pais ou das merendeiras das escolas. Há tempos, ela vem sendo dividida com os meios de comunicação que, através de comerciais muito persuasivos, ensina-os desde a mais tenra idade a consumir produtos que trazem mais benefícios à saúde do mercado do que à saúde humana.          Assim, assistimos impotentes nossos filhos crescerem sob o bombardeio de mensagens que pregam que refrigerante é felicidade, fast food é para se amar muito, tomar suco em pó é uma atitude que salva o planeta.          Por mais que controlemos, por mais que optemos por uma dieta saudável, por mais que falemos “não” e desliguemos a TV, é impossível evitar que estas mensagens atinjam os pequenos e acabem fazendo parte da sua formação. Elas estão por todos os lugares e são repetidas à exaustão, como mantras da vida moderna.          O problema é grave. Crianças são seres vulneráveis. Suas mentes, ainda em formação, não distinguem fantasia de realidade. Elas acreditam nos adultos. Acreditam no discurso publicitário. Essa vulnerabilidade não é invenção de pais superprotetores, cientistas radicais ou educadores idealistas. É estabelecida nos Artigos 226 e 227 da nossa Constituição. Que também estabelece que protegê-las é dever da família, sociedade e do Estado. Isto é, o comprometimento com o bem estar e a formação das futuras gerações de brasileiros não é só dos pais e sim de toda a nação.          A alimentação é um dos principais elementos para este bem-estar. Hoje temos conhecimento suficiente para afirmar que grande parte das doenças pode ser evitada com uma dieta mais saudável. Doenças que afetam o desenvolvimento cognitivo, que afastam o trabalhador do serviço, que invalidam pessoas em idade produtiva e que, inevitavelmente, acabam cobrando sua fatura do setor público. Portanto, a alimentação deveria ser tratada como estratégica para a soberania nacional e defendida com a mesma intensidade com que o mercado defende seus interesses.          Os meios de comunicação, na sua maioria concessões públicas, jamais poderiam ser usados para deseducar todo um povo. O problema se torna ainda mais grave quando, além das crianças, vemos os pais também serem atingidos por mensagens enganosas, como a da maionese industrializada que se diz tão boa como o azeite de oliva, do catchup que afirma ser como comer tomate in natura, do tempero pronto cheio de sódio e glutamato que deixa o feijão ou o arroz “igualzinhos ao da vovó″ ou do achocolatado que oferece “nutrição completa” para os filhotes chatinhos para comer.          Os pais são os guardiões da infância. Os filtros. Quando eles são deseducados, a infância fica ainda mais desprotegida. Há os que defendam que não cabe ao Estado intervir neste processo, pois os consumidores têm o direito de escolha. Contudo, para haver escolha, tem que haver informação. Informação clara e transparente. Não é o que temos hoje. As informações, quando chegam, são distorcidas e duvidosas. Confunde-se propositalmente os benefícios do suco em caixinha com os da fruta. Biscoito com fonte de vitaminas e sais minerais. Macarrão instantâneo com comida caseira.          Como pais temos que lidar com temas que não fizeram parte das preocupações das gerações que nos antecederam: obesidade, doenças metabólicas, sedentarismo infantil e puberdade precoce são apenas alguns deles. Estamos confusos, frustrados e ávidos por construir novas referências que nos sirvam de guias por estes novos tempos.          Ao cobrarmos do Governo uma atuação mais efetiva em defesa dos pequenos, regulamentando com rigidez a publicidade infantil, não queremos tutela. Queremos que o Estado cumpra seu papel em defesa do cidadão diante dos interesses de grandes conglomerados, reequilibrando as relações. E que a proteção da infância seja integral, como estipulam as leis do nosso País.

5º SBECE / 2º SIECE - 2013

Inscrições abertas - para o 5º SBECE/2º SIECE. As inscrições de resumos vão até dia 17 de dezembro.

4º SEMINÁRIO DE ESTUDOS E PESQUISAS EM EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR DE MATO GROSSO

Período de Inscrição: 24/09/2012 a 22/11/2012

A ficha de inscrição está disponível na página eletrônica da Faculdade de Educação Física da Universidade Federal de Mato Grosso – http://ww.ufmt.br/fef 

No lado direito da tela, no item “Novidades da FACULDADE DE EDUCAÇÃO FÍSICA”, clique no link: 4º SEMINÁRIO DE ESTUDOS E PESQUISAS EM EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR DE MATO GROSSO.

Nesse link estarão disponíveis a apresentação, as normas para submissão de trabalhos, a ficha de inscrição e o folder divulgação com todas as informações do evento.

Para inscrição, acesse o link da ficha de inscrição, salve-a no computador, preencha e envie-a, juntamente com o comprovante de depósito, para o seguinte e-mail: sepefemt@uol.com.br ou por meio do fax (65) 3615-8803.

15 de Outubro - comemorar ou também lutar?

Aos professores e professoras do Brasil

Desejo a todos e a cada um(a) de vocês, força e determinação para lutar por respeito, reconhecimento e dignidade para cumprir essa função social, de auxiliar no desenvolvimento da nação brasileira, que pouco ou quase nada nos valoriza.

15 de Outubro de 2012, dia em que muitos professores decidiram quebrar o silêncio, anunciar e denunciar sobre o desrespeito, a angústia e o crime cometido contra sua profissão dia após dia!

De véspera, já há inquietação

Hoje é véspera do dia dos professores.

Fico pensando o quanto isso é simbólico e o quanto fica apenas simbólico nas mãos do Estado brasileiro. Eu gostaria que de simbólico passasse a ser praticado com respeito, melhores condições de trabalho, salário digno à exímia função social e soberana que cumprimos para a manutenção da nação brasileira.

Minha lembrança a todos, que o que comemoramos, diz respeito unicamente ao esforço que cada um de nós, professores e professoras, faz para tocar essa nação que está em franco estado de desenvolvimento e na mesma proporção, em desrespeito aos educadores de instituições públicas e privadas.

AOS PROFESSORES E PROFESSORAS DO BRASIL, FORÇA NA LUTA, A LUTA É DE TODOS OS DIAS, DIA APÓS DIA!

Professor Substituto - Fac. Educação UFG - Políticas Educacionais

Estão abertas as inscrições ao Processo Seletivo Simplificado para contratação de  professor por tempo determinado, observando-se as seguintes condições: 

ÁREA: Políticas Educacionais

- Classe: Professor Assistente (mestre)

- Vagas: 01

- Regime de trabalho: 40h

- Formação exigida: Graduação em Pedagogia e/ou áreas afins e Mestrado em Educação

DA INSCRIÇÃO:

As inscrições serão recebidas dos dias 04/10/2012 a 15/10/2012, de segunda a sexta-feira, das 8h às 12h, na sala 115, da Faculdade de Educação da Universidade Federal de Goiás, sito à Rua 235, s/nº, Setor Universitário, Goiânia, Goiás, CEP 74.605-050, telefone: (62) 3209-6202.

DA CONTRATAÇÃO

Regime jurídico: Contrato de locação de serviço, por prazo determinado, nos termos dos Artigos 1216 a 1236 do Código Civil Brasileiro de acordo com a Lei nº 8.745/93, não gerando vínculo empregatício com a UFG.

Remuneração mensal: obedecerá à tabela prevista no Anexo 1 do Edital 69/2012.5.3. 

Carga horária semanal: 40 horas 

Vigência do contrato: a partir da data da publicação da portaria de contratação no DOU até 31/03/2013, com possibilidade de prorrogação até o limite de 24 (vinte e quatro) meses.

Mais informações acesse o edital AQUI

Dia das Crianças e dos que já foram...

Minha homenagem às crianças é também aos que já foram assim um dia ou a pouco tempo; ou ainda àqueles que insistem e resistem em adultecer.

Dos 14 Bis originalmente para todos aqueles que conseguem encontrar infância em acordes, palavras e bolas de gude!

Infância livre do Consumismo

No último dia 6 de outubro, mais de 30 grupos de voluntários atenderam o chamado do Instituto Alana e realizaram feiras de troca de brinquedos por todo o país. Em cidades como Goiânia, Salvador, Brasília, Recife e Belo Horizonte, as crianças e suas famílias tiveram a oportunidade de ter uma experiência diferente, de experimentar o consumo realmente responsável, de refletir sobre o consumismo e, claro, de confraternizar com outras famílias.

Para os grupos que organizaram as feiras a experiência também foi transformadora. Os voluntários – muitos pais e mães – e os frequentadores das feiras puderam observar de perto que o trabalho que têm desenvolvido, tantas vezes desacreditado, na verdade atinge em cheio o coração das pessoas. Ficou claro que tratam de um tema que não está incomodando só a eles, mas sim a todas as famílias afetadas por nosso atual modelo de consumo.

Alguns desses voluntários compartilharam suas experiências conosco. Confira como foram as Feiras de Troca de Brinquedos em algumas cidades brasileiras:

Salvador

“Em Salvador a equipe de organização e os convidados mobilizados através de nossas redes de amigos passaram a semana tensos com o tempo. O sábado amanheceu chuvoso, mas os bem-te-vis anunciavam um belo sol que apareceria a tempo de começarmos a Feira de Troca de Brinquedos com um belo dia. Cerca de 300 famílias passearam pelo Parque da Cidade e trocaram brinquedos. Crianças de todas as idades felizes em negociar, em brincar com um novo brinquedo impregnado de boas energias e de ver outra criança dando sentido àqueles objetos que um dia tiveram grande significado, mas que, naquele momento, para eles, não tinham mais!

Teve contação de histórias com a temática do consumismo e do valor das coisas. Teve oficina de baragandão que coloriu o parque. Teve slack line para equilibrar corpinhos energizados. Teve piquenique com frutas frescas. Teve ambulante que foi chegando para garantir a água para refrescar. Teve policiamento cuidadoso. Teve jornal e rádio com profissionais curiosos sobre o ineditismo da iniciativa. Teve apoio financeiro de parceiros que acreditaram na ideia. Teve encontro de amigos que há muito não se viam. Teve adulto colocando o papo em dia debaixo da sombra das árvores. E o principal, teve criança feliz e uma pergunta constante: ‘quando teremos outra?’”. (Mariana Sá)

Goiânia

“A resposta das pessoas à proposta da feira de troca de brinquedos deixou todo o grupo de voluntárias de Goiânia agradavelmente surpreso! Mais de 130 pessoas estiveram no Parque Flamboyant, naquele belo sábado ensolarado, dispostas a trocar brinquedos, conversar com outras famílias, fazer novos amigos. O clima não poderia ser mais harmonioso!

Tivemos oficina de arte reciclagem e contação de histórias. As crianças corriam felizes pelo parque, e seus pais vinham nos falar como a ideia tinha sido boa, que precisávamos fazer mais desse tipo de programa com as crianças. É simbólico que, em uma manhã com tantas histórias boas para contar, a imagem que sempre me vem à cabeça, quando penso na feira, é a de um menino de seus 7 anos, com seu “novo” carrinho – um daqueles de pedal, já desgastado pelo uso. Este menino transbordava felicidade. Naquele momento, ficou claro como aquela experiência tinha sido inesquecível para todos que estiveram naquele parque”. (Agnes Arato)

Brasília

“A experiência vivida na 1ª Feira de Troca de Brinquedos de Brasília no Jardim Botânico foi inesquecível! Só quem esteve presente sabe do que estou falando. Foi maravilhoso ver as crianças ávidas por trocar seus brinquedos e, logo em seguida, brincar.

O clima era de uma grande festa entre amigos. Todos estavam à vontade com suas crianças, que puderam brincar ao ar livre com outras crianças, aprender um pouco sobre meio ambiente na oficina de educação ambiental, onde plantaram árvores e regaram as plantas do Jardim dos Cheiros. Brincaram com os malabares do Circo do Zé, pintaram com a artista plástica Andrea Gozzo, fizeram bolhas de sabão gigantes com dois gravetos e linha, participaram da contação de história com Juliana Maria e ouviram as histórias cantadas de Alessandra Roscoe! Além disso tudo, ainda tinha a mesa de frutas, água e suco cedida pelo Big Box e que fez a alegria de todos.

Foi muito gratificante ver que é possível fazer diferente. A adesão de tantas famílias a esta proposta demonstra que estamos carentes da liberdade do brincar!”. (Raquel Fuzaro)

Belo Horizonte

“Em Belo Horizonte, a Feira mobilizou centenas de pais animados com a nova experiência. E a principal regra era deixar as crianças negociarem sozinhas. Com exceção das crianças menores, que precisaram da ajuda dos pais e dos voluntários, a grande maioria deu conta do recado. Se na ida a uma loja as crianças costumam ganhar o que querem após uma birra ou choro, na Feira de Troca, entre os pequenos, estas estratégias não tinham vez. As crianças falavam de igual para igual e mostravam muitas habilidades, além de paciência, compreensão e respeito.

E na Feira cada brinquedo é único e especial, e traz com ele uma história já vivida: diferente da loja que tem vários do mesmo tipo, sem nenhuma marquinha de uso ou arranhão. Após três horas de muitas conversas, negociações e trocas, muitas amizades foram feitas, muitas habilidades exercitadas e teve muito aprendizado novo, de um consumo colaborativo. O que não tem tanta utilidade para uma pessoa pode ser muito interessante para outra. E com isso usamos menos matérias-primas, água, energia, e geramos menos resíduos. Os brinquedos obtidos na Feira de Troca não vieram embalados, eram apenas brinquedos, sem logomarcas, frases de efeito, caixas de papelão ou plástico e todos os apelos comerciais da publicidade dirigida à criança, que pode ser considerada abusiva pelo Código de Defesa do Consumidor por fazer uso da ingenuidade delas. Na Feira foi possível experimentar os brinquedos antes de levar para casa, foi possível ver que muitos objetos usados valem como novos na imaginação de uma criança”. (Desireé Ruas)

Fonte: Infância Livre de Consumismo

Repúdio à Veja, sobre Eric Hobsbawm

Na última sexta-feira (5), a Associação Nacional de História (ANPUH) publicou uma nota, por meio de sua página no Facebook, na qual repudia a crítica da Veja ao historiador inglês. A nota afirma que o tratamento dado pela Veja a Hobsbawn foi desrespeitoso, irresponsável e ideológico.

Resposta à revista VEJA

Eric Hobsbawm: um dos maiores intelectuais do século XX

Na última segunda-feira, dia 1 de outubro, faleceu o historiador inglês Eric Hobsbawm. Intelectual marxista, foi responsável por vasta obra a respeito da formação do capitalismo, do nascimento da classe operária, das culturas do mundo contemporâneo, bem como das perspectivas para o pensamento de esquerda no século XXI. Hobsbawm, com uma obra dotada de rigor, criatividade e profundo conhecimento empírico dos temas que tratava, formou gerações de intelectuais. Ao lado de E. P. Thompson e Christopher Hill liderou a geração de historiadores marxistas ingleses que superaram o doutrinarismo e a ortodoxia dominantes quando do apogeu do stalinismo. Deu voz aos homens e mulheres que sequer sabiam escrever. Que sequer imaginavam que, em suas greves, motins ou mesmo festas que organizavam, estavam a fazer História. Entendeu assim, o cotidiano e as estratégias de vida daqueles milhares que viveram as agruras do desenvolvimento capitalista. Mas Hobsbawm não foi apenas um “acadêmico”, no sentido de reduzir sua ação aos limites da sala de aula ou da pesquisa documental. Fiel à tradição do “intelectual” como divulgador de opiniões, desde Émile Zola, Hobsbawm defendeu teses, assinou manifestos e escolheu um lado. Empenhou-se desta forma por um mundo que considerava mais justo, mais democrático e mais humano. Claro está que, autor de obra tão diversa, nem sempre se concordará com suas afirmações, suas teses ou perspectivas de futuro. Esse é o desiderato de todo homem formulador de ideias. Como disse Hegel, a importância de um homem deve ser medida pela importância por ele adquirida no tempo em que viveu. E não há duvidas que, eivado de contradições, Hobsbawm é um dos homens mais importantes do século XX.

Eis que, no entanto, a Revista Veja reduz o historiador à condição de “idiota moral” (cf. o texto “A imperdoável cegueira ideológica da Hobsbawm”, publicado em www.veja.abril.com.br). Trata-se de um julgamento barato e despropositado a respeito de um dos maiores intelectuais do século XX. Veja desconsidera a contradição que é inerente aos homens. E se esquece do compromisso de Hobsbawm com a democracia, inclusive quando da queda dos regimes soviéticos, de sua preocupação com a paz e com o pluralismo. A Associação Nacional de História (ANPUH-Brasil) repudia veementemente o tratamento desrespeitoso, irresponsável e, sim, ideológico, deste cada vez mais desacreditado veículo de informação. O tratamento desrespeitoso é dado logo no início do texto “historiador esquerdista”, dito de forma pejorativa e completamente destituído de conteúdo. E é assim em toda a “análise” acerca do falecido historiador. Nós, historiadores, sabemos que os homens são lembrados com suas contradições, seus erros e seus acertos. Seguramente Hobsbawm será, inclusive, criticado por muitos de nós. E defendido por outros tantos. E ainda existirão aqueles que o verão como exemplo de um tempo dotado de ambiguidades, de certezas e dúvidas que se entrelaçam. Como historiador e como cidadão do mundo. Talvez Veja, tão empobrecida em sua análise, imagine o mundo separado em coerências absolutas: o bem e o mal. E se assim for, poderá ser ela, Veja, lembrada como de fato é: medíocre, pequena e mal intencionada.

São Paulo, 05 de outubro de 2012

Diretoria da Associação Nacional de História

ANPUH-Brasil

Gestão 2011-2013

*Com informações do Vi o mundo.

Fonte: Revista Fórum

A educação física e a educação infantil: aproximações

Imagens que ajudam a traduzir o lugar da Educação Física no contexto da Educação Infantil, não numa perspectiva pragmática, mas práxica.

Quais são os elementos teóricos que estão por trás dessas imagens?

Korfebol, você conhece?

O Korfebol é um esporte que chega ao Brasil através do Prof. Marcello Soares(*)

Foi criado na Holanda – uma mistura de handebol com basquete – é pouco conhecido, mas já reúne um bom número de entusiastas no Brasil. 

Mas, acho que mais do que ficar dizendo o que é melhor você ir direto na fonte no blog http://korfeblog.blogspot.com - o blog do Korfebol (corfebol) no Brasil.

O blog contém todas a notícias e matérias na tv brasileira com o Korfebol o esporte da paz o jogo que integra os Gêneros.

Abraços

(*) Representante e Divulgador do Korfebol no Brasil

Tem mais evento no nordeste!

Anped? Em Porto de Galinhas?

Eu até queria ir, mas não posso. Tenho que trabalhar!

Não tive escolha: postei e comentei

Preferi falar de família do que falar de política neste emblemático domingo de eleições no Brasil.

Porque falar de família exige que em algum outro momento, as políticas atendam as demandas da classe trabalhadora neste país.

Há muito tempo que questões como essas trazidas por esse senhor, me inquietam e me incomodam. É necessário capacitar os pais e mães de hoje. Essa tarefa é pra ontem!

Evento Virtual com certificado

O WEBINAR visa Divulgar, socializar e partilhar pesquisas, estudos, teorias e práticas vividas, experienciadas e desenvolvidas por pesquisadores, professores e alunos, estudiosos sobre as temáticas de EAD, TIC, Redes Sociais, Formação de Professores e Práticas Docentes e suas implicações no contexto educacional.

Inscrições abertas em: http://www.virtual.ucdb.br/geted/

O evento acontece online, com programação (abaixo) para todo o dia 19/10. Cada um pode se inscrever e participar no momento que tiver disponibilidade.

Programação

7h30min às 8h Abertura do evento: Coordenadora do GETED 8h00min às 9h00min (30" Apresentação e 30" Perguntas) Mesa Redonda 1: “O uso das redes sociais em educação” – João Mattar – Universidade Anhembi Morumbi Mediação: Grupo Geted 9h15min às 10h15min (30" Apresentação e 30" Perguntas) Mesa Redonda 2: “Tecnologia na educação: uma questão de transformação ou de formação?” – Joana Peixoto- PUC Goiás Mediação: Grupo Geted 10h30min às 11h30min (30" Apresentação e 30" Perguntas) Mesa Redonda 3: “O audiovisual no ensino em ambientes virtuais: dos videogramas à cultura participativa” – José Maria Ribeiro – Universidade Aberta de Portugal Mediação: Grupo Geted Intervalo

14h00min às 15h00min (30" Apresentação e 30" Perguntas) Mesa Redonda 4: “Educação na Era Digital: questões de cibercultura e linguagem” – Marcio Luiz Vilaça – Universidade do Grande Rio – Unigranrio Mediação: Grupo Geted 15h15min às 16h15min (30" Apresentação e 30" Perguntas) Mesa Redonda 5: “PLE Personal Learning Environment” – Paulo Simões - Força Aérea Portuguesa Mediação: Grupo Geted 16h30min às 17h30min (30" Apresentação e 30" Perguntas) Mesa Redonda 6: “Discussão colaborativa de Coaprendizagem para Coautorias com Recursos, Práticas e Redes Educacionais Abertos” – Alexandra Okada – Open University Mediação: Grupo Geted 17h45min às 18h45min (30" Apresentação e 30" Perguntas) Mesa Redonda 7: “Tecnologias em contextos interculturais – alguns deslocamentos” – Grupo GETED Mediação: Grupo Geted

II Seminário Interativo da Cultura Corporal e Festival Ginástica Alegria na Escola 2012

Estão abertas as inscrições para submissão de trabalhos, até o dia 31 de outubro, para o II Seminário Interativo da Cultura Corporal e Festival Ginástica Alegria na Escola 2012, com o tema: “Pedagogia Histórico Crítica e Metodologia da Educação Física: 20 Anos do Coletivo de Autores”. O evento será realizado:

 

Data: 29 e 30 de novembro e 01 de dezembro de 2012.

Local: Faculdade de Educação da UFBA e Centro Educacional Edgard Santos, Salvador/BA.

Promoção: Grupo LEPEL - Estudo e Pesquisa em Educação Física Esporte e Lazer -  da FACED/UFBA e Secretaria Estadual de Educação da Bahia, Coordenação de Educação Física, contando com o apoio da FAPESB (Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado da Bahia).

 

Para maiores informações, acessar o blog: http://ginasticaalegrianaescola.blogspot.com.br/ 

 

E-mail para contato: ginasticaalegrianaescola@gmail.com

Seminário Anpae Centro-Oeste - FE/UFG

O Seminário de Política e Administração da Educação da Região Centro-Oeste, que congrega os estados de Goiás, Distrito Federal, Mato Grosso e Mato Grosso do Sul objetiva analisar e discutir as políticas atuais para a educação na região buscando compreender as ações governamentais e as materializações locais, assinaladas através de pesquisas e práticas de professores, gestores, acadêmicos e comunidade escolar.

O Seminário tem como temática Políticas e Gestão da Educação no Centro-Oeste do Brasil: pesquisa e práticas e acontecerá na Faculdade de Educação da UFG nos dias 10 a 12 de dezembro/12.

O prazo final para submissão de trabalho é 28 de outubro de 2012. Vejam as orientações para inscrever seu trabalho.

Mais informações: http://seminarioanpae.fe.ufg.br/

Evento sobre Marxismo e Produção Simbólica

Prêmio Educação para Sustentabilidade

1º de outubro: crianças e o direito de brincar com seus pais

Hoje começa um mês dedicado à criança e suas práticas mais singulares: as brincadeiras.

Aproveite essa dica e gaste o máximo de tempo para brincar com seu(s) filho(s). Invista tempo não só de qualidade, mas também o máximo em quantidade.

Se for passear com seu filho não o leve ao shopping ou ao hipermercado. Isso não é passeio! Leve-o ao parque, ao zoológico, ao mutirama... mas acima de tudo, BRINQUE VOCÊ COM ELE!

Dê um brinquedo no dia ou no mês das crianças, mas brinque desse brinquedo com seu filho(a).

Uma campanha pelo direito da criança ao Brincar com seus pais!

(Imagem postada por Joseph F. Girzone)

Carta aberta ao Conar - no ponto certo

Não deu para resistir e trouxe na íntegra a carta aberta ao Conar, publicada no Infância Livre de Consumismo.

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Carta aberta ao Conar - A melhor piada da propaganda* Publicitários, ouvimos falar que os senhores reclamaram que estão sendo vítimas de bullying. Sabemos que as piadas fazem sucesso na publicidade, mas desta vez não deu pra rir. Bullying sofremos nós, seres humanos comuns, ao sermos ameaçados de ficar invisíveis se não comprarmos o carro da marca que vocês anunciam. Bullying é ser mãe e ter que engolir muda o desaforo de ser chamada de Coca-Cola em rede nacional, como se esse fosse o mais supremo dos elogios. Bullying é sermos obrigados a ter axilas claras e hidratadas, cabelos sempre lisos e sedosos e um corpo que não exala odor por 48 horas. Bullying é sermos convencidos de que só podemos sair às ruas com proteção. Solar, antibactericida e contra insetos. Bullying é ter que consumir bebida alcoólica para ser da turma, pegar mulheres e curtir a balada. Bullying é aprendermos desde criança que só beija quem tem dentes brancos, brilhantes e hálito american fresh power plus. Bullying é ter que engolir comida de isopor para ganhar um brinquedinho. Bullying é sermos obrigados a fingir que acreditamos que os bancos são nossos melhores amigos. Bullying é nos barrarem no treino se não estivermos barbeados com três lâminas que fazem tcha tcha tchum. Bullying foi ter aguentado, durante décadas, grandalhões dizendo que inalar fumaça e soprá-la na cara dos outros era uma decisão inteligente. Bullying é rirem da lancheira dos nossos filhos porque nela não entra bolacha recheada, refrigerante, pseudosuco ou salgadinho de milho trânsgênico. Bullying é ficar gordinho, ter pressão alta, colesterol e pré-diabetes porque ninguém conta pra nossa mãe que aquilo que ela vê na TV pode ser prático, mas também pode fazer mal. Bullying é nos passarem a cola errada e nos fazerem confundir azeite de oliva com maionese industrializada. Para terminar, bullying é sacanear os pares. E nunca fomos pares para os senhores. Portanto, façam um favor a si próprios: não saiam por aí chamando a tia e vertendo lágrimas de crocodilo porque ninguém acredita na sua choradeira. Argumentem, defendam seus interesses, mas poupem-se do ridículo. *Post publicado originalmente no Ombudsmãe

Aos historiadores e afins

Preparamos uma lista com todas as entrevistas realizadas pelo Café História desde 2009. Confira os nossos convidados e os temas. Para acessar, clique no nome do entrevistado. 2012 Lise Sedrez - História Ambiental Paulo César de Araújo - Biografias e Censura Leila Algranti - Alimentos no Brasil Colônia Rui Afonso - Diplomata português que salvou milhares de pessoas durante a II Guerra Jurandir Malerba - Cátedra Sérgio Buarque de Holanda na Alemanha Angela Bittencourt - Projetos de Digitalização da Biblioteca Nacional Manolo Florentino - Escravidão no Brasil 2011 Eduardo Jardim - Filosofia e Modernidade Fábio Koifman - Diplomata brasileiro que salvou centenas de judeus durante a II Guerra 2010 Monica Grin - Questões Raciais no Brasil Paulo Paim - Regulamentação da Profissão do Historiador Ricardo Salles - História Contemporânea Cristina Meneguello - Olimpíadas de História do Brasil 2009 Renata de Rezende Ribeiro - Orkut Marco Antonio Villa - História e Revolução de 1932 Selma Zalcam - Docência em Escolas Hilário Franco Júnior - História Medieval Meize Regine de Lucena - História e Cinema Luiz Edmundo de Souza Moraes - Partido Nazista no Brasil  Visite Cafe Historia em: http://cafehistoria.ning.com/?xg_source=msg_mes_network

Estudos sobre a cultura africana e afro-brasileira

                      ACESSAR OS VÍDEOS            ACESSAR OS DOCUMENTOS

Mestrado em Antropologia Social 2013

Edital de seleção de candidatos às vagas do Programa de Pós-Graduação em Antropologia Social para o curso de Mestrado Acadêmico para o primeiro período letivo de 2013.


ACESSE O EDITAL 

Cursos de Extensão da FEF/UFG

Universidade Federal de Goiás-UFG

Faculdade de Educação Física-FEF

Cronograma do CPC 2012/2

A Coordenação de Extensão e Cultura da Faculdade de Educação Física vem a público informar o calendário do Centro de Práticas Corporais (CPC):

Semana de matrículas

Veteranos: 20/09 a 26/09

Novatos (sujeito à disponibilidade de vagas): 27/09 a 05/10

Início das atividades: 17/10

Recesso: 23/12 a 06/01/2013

Reinício das atividades: 07/01/2013

Sobre as matrículas

Cobrança de taxas: R$ 50,00 (modalidade três vezes na semana); R$ 45,00 (modalidade duas vezes na semana)

Isenção: pessoas acima de 60 anos, pessoas com deficiência, alunos da UFG (de acordo com a política de distribuição de vagas).

Maiores informações: 35211085 (Secretaria de Extensão e Cultura-FEF-UFG).

ACESSE AQUI O QUADRO DE MODALIDADES E HORÁRIOS

Confef-Cref perde, vitória dos professores!

Professores de Educação Física não precisam de registro

A Coordenadoria de Gestão de Recursos Humanos publicou no Diário Oficial...

Por:
Diário Oficial
Estado de São Paulo/ Poder Executivo
Geraldo Alckmin – Governador Seção I

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Quinta-feira, 23 de agosto de 2012 – Página 41
Comunicado Conjunto CGEB/CGRH, de 22-08-2012

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A Coordenadoria de Gestão de Recursos Humanos – CGRH da Secretaria de Estado da Educação e a Coordenadoria de Gestão da Educação Básica – CGEB, em razão da decisão do Tribunal Regional Federal que revoga a Tutela Antecipada Recursal concedida através do Agravo de Instrumento 0006174- 83.2012.4.03.0000/SP - 2012.03.00.006174-8/SP, interposto pelo Conselho Regional de Educação Física do Estado de São Paulo, torna sem efeito o comunicado publicado em D.O. 03-05-2012 Seç I p.39, em virtude da ausência de risco de lesão grave e de difícil reparação

Fonte: APEOESP e Blog do Pedro Tatu

A infância em detalhes

Achei por bem transcrever a carta na íntegra, porque o universo da infância perpassa esse blog de diversas formas. Aos meus leitores e seguidores vai aí uma mobilização a qual eu me interesso, me importo e apoio.

Abraços

Sérgio Moura.

By Infância Livre de Consumismo

Carta às Mães

Meu nome é Agnes Arato e sou uma das mães que fazem parte do coletivo Infância Livre de Consumismo. Se você pensar no grupo gestor das ações deste coletivo, sou uma das 20. Se pensar no grupo que acompanha, compartilha, debate e pensa parecido, sou um dos quase nove mil pais e mães que fazem o coletivo Infância Livre de Consumismo.
Quero pedir licença aos pais para falar às mães – isso porque historicamente e estatisticamente são as mães que tocam a vida prática da prole. São as mães que parem os filhos, que amamentam, e são principalmente elas que cuidam das crianças na primeira infância. Aqui em casa, embora eu me esforce e cobre muito o contrário, ainda é assim.

Quero falar com você, mãe, para que a gente se entenda. Não estamos contra você. Estamos com você!

Nossa briga não é com você, mãe, que eventualmente fornece comida industrializada para seu filho ou que não amamentou exclusivamente até os seis meses (seja por qual motivo for), ou com qualquer outra mãe, pai ou família.

A nossa briga é com o mercado que não nos avisa que alguns alimentos industrializados, em uma única porção, contêm 75% do sódio que poderíamos ingerir em todo o dia, e que isso pode causar inúmeras doenças em nossas famílias. A nossa briga é com o “comunicador” que mantém no ar um programa infantil que, a cada cinco minutos, para tudo o que está fazendo – brincadeiras, desenhos – para vender mais um produto licenciado a nossos filhos. A nossa briga é com os anunciantes que colocam desenho animado e música infantil em propaganda de produtos para adultos, provocando e reforçando a criança como tomadora de decisões de compra de toda a família. A nossa briga é com o fabricante que coloca um brinquedinho em seu lanchinho pouco saudável, deixando para nós, mães, a tarefa inglória de explicar e barganhar com a criança que quer aquilo de qualquer jeito, pois “todo mundo tem”.

A nossa briga é com o pediatra que, ao invés de nos ensinar a estimular a produção de leite, recomenda uma fórmula industrializada logo de início, e não avisa que o nosso próprio leite, além de gratuito, fornece uma proteção a nossos filhos que nenhum outro leite fornecerá. A nossa briga é com a imprensa que, ao invés de apresentar mais soluções para a falta de tempo na hora de ir para a cozinha, indica a papinha industrializada como única saída (saudável?) para o dilema.

Nossa briga não é com você, mãe. Não queremos culpá-la. Mas também não estamos aqui para aliviar. Queremos que você sente conosco, reflita, debata, participe. Afinal, para criar nossos filhos em um mundo onde seja mais importante o “ser” do que o “ter” é preciso que cada um de nós se mobilize. Ao invés de nos acomodarmos em nossa pretensa impotência diante da força de grandes corporações ou conglomerados de comunicação, se cada um de nós der sua pequena contribuição, podemos, sim, mudar hábitos e pensamentos que pareciam imutáveis. Penso sempre na metáfora do formigueiro e da formiga. A formiga, sozinha, não movimenta nada. Mas do que um formigueiro é capaz?

Abraços a todos!

By Infância Livre de Consumismo

Crianças desejam ser olhadas de azul!

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04 a 07 de Novembro
UFMT - Campus Cuiabá

Das crianças e das coisas

Ao falar da coisidade das coisas, Manuel de Barros anuncia: As coisas não querem mais ser vistas por pessoas razoáveis: Elas desejam ser olhadas de azul.  Que nem criança que você olha de ave. Um olhar de ave, um olhar de azul é um simples olhar com mais atenção.  Em seu exercício criativo, o poeta nos possibilita recriar sua poesia e devolvê-la assim: Crianças coisificadas não querem ser vistas de forma razoável, elas desejam um olhar de ave. Esta é a inspiração do Seminário Educação 2012 que se dedica a viabilizar lugares acadêmicos e culturais que acenem para a visibilidade das crianças nas sociedades adultas, mais especificamente nos contextos educacionais e de pesquisa. As imagens das crianças anunciadas associam-se às suas múltiplas lógicas e linguagens e passam a ser compreendidas como força instituinte, reinaugurando a cena educacional a partir do valor da diferença. As crianças, elas mesmas compreendem os sentimentos das coisas. Já dizia Benjamin (1994), ao brincarem com detritos, as crianças colocam restos e resíduos em uma relação nova e original. O convite que se anuncia neste Seminário Educação inspira-se na metáfora do olhar de ave, aquele capaz de perceber crianças azuis nas crianças coisificadas das instituições e fora delas.
 

Daniela B. S. Freire Andrade (GPPIN) e Cleomar Ferreira Gomes (GPECOL)
Coordenação geral

BENJAMIN, W. Magia e técnica, arte e política: ensaios sobre literatura e história da cultura. São Paulo: Brasiliense, 1994.

Mestrado e Doutorado em Bioética - FCS-UnB

A Secretaria do Programa de Pós-Graduação em Ciências da Saúde - PPGCS Faculdade de Ciências da Saúde - FSD, publica edital para seleção de candidatos às vagas do programa de pós-graduação em Bioética para os cursos de Mestrado Acadêmico e Doutorado para o primeiro período letivo de 2013.

O período de inscrições vai de 03/09/2012 a 19/10/2012, no horário das 09h00 às 11h30 e das 14h30 às 17h00.

Mais informações: (61) 3307-2526/3307-2503

spgfs@unb.br  www.unb.br/fs/pgcs 

Ou acesse o EDITAL AQUI

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Programa de Pós-Graduação em Bioética - PPG Bioética Faculdade de Ciências da Saúde-FS/UnB (61) 3107-1833/3107-1834

Site: http://fs.unb.br/pgbioeticaEmail

Email alternativo: ppgbioetica@unb.br  ppgbioética@yahoo.com.br

Revista Motrivivência - novo número

Uma importante revista para a Educação Física Brasileira.

A Motrivivência Ano XXIV, n. 38, de junho/2012 já pode ser acessado em

http://www.periodicos.ufsc.br/index.php/motrivivencia.

Navegue no sumário da revista para acessar os artigos e itens de interesse.

Responsável Giovani de Lorenzi Pires
Universidade Federal de Santa Catarinagiovani.pires@ufsc.br

Motrivivência: Revista de Educação Física, Esporte e Lazerhttp://www.periodicos.ufsc.br/index.php/motrivivencia</p>