quinta-feira, 11 de outubro de 2012

Infância livre do Consumismo


No último dia 6 de outubro, mais de 30 grupos de voluntários atenderam o chamado do Instituto Alana e realizaram feiras de troca de brinquedos por todo o país. Em cidades como Goiânia, Salvador, Brasília, Recife e Belo Horizonte, as crianças e suas famílias tiveram a oportunidade de ter uma experiência diferente, de experimentar o consumo realmente responsável, de refletir sobre o consumismo e, claro, de confraternizar com outras famílias.
Para os grupos que organizaram as feiras a experiência também foi transformadora. Os voluntários – muitos pais e mães – e os frequentadores das feiras puderam observar de perto que o trabalho que têm desenvolvido, tantas vezes desacreditado, na verdade atinge em cheio o coração das pessoas. Ficou claro que tratam de um tema que não está incomodando só a eles, mas sim a todas as famílias afetadas por nosso atual modelo de consumo.
Alguns desses voluntários compartilharam suas experiências conosco. Confira como foram as Feiras de Troca de Brinquedos em algumas cidades brasileiras:
Salvador
“Em Salvador a equipe de organização e os convidados mobilizados através de nossas redes de amigos passaram a semana tensos com o tempo. O sábado amanheceu chuvoso, mas os bem-te-vis anunciavam um belo sol que apareceria a tempo de começarmos a Feira de Troca de Brinquedos com um belo dia. Cerca de 300 famílias passearam pelo Parque da Cidade e trocaram brinquedos. Crianças de todas as idades felizes em negociar, em brincar com um novo brinquedo impregnado de boas energias e de ver outra criança dando sentido àqueles objetos que um dia tiveram grande significado, mas que, naquele momento, para eles, não tinham mais!
Teve contação de histórias com a temática do consumismo e do valor das coisas. Teve oficina de baragandão que coloriu o parque. Teve slack line para equilibrar corpinhos energizados. Teve piquenique com frutas frescas. Teve ambulante que foi chegando para garantir a água para refrescar. Teve policiamento cuidadoso. Teve jornal e rádio com profissionais curiosos sobre o ineditismo da iniciativa. Teve apoio financeiro de parceiros que acreditaram na ideia. Teve encontro de amigos que há muito não se viam. Teve adulto colocando o papo em dia debaixo da sombra das árvores. E o principal, teve criança feliz e uma pergunta constante: ‘quando teremos outra?’”. (Mariana Sá)
Goiânia
“A resposta das pessoas à proposta da feira de troca de brinquedos deixou todo o grupo de voluntárias de Goiânia agradavelmente surpreso! Mais de 130 pessoas estiveram no Parque Flamboyant, naquele belo sábado ensolarado, dispostas a trocar brinquedos, conversar com outras famílias, fazer novos amigos. O clima não poderia ser mais harmonioso!
Tivemos oficina de arte reciclagem e contação de histórias. As crianças corriam felizes pelo parque, e seus pais vinham nos falar como a ideia tinha sido boa, que precisávamos fazer mais desse tipo de programa com as crianças. É simbólico que, em uma manhã com tantas histórias boas para contar, a imagem que sempre me vem à cabeça, quando penso na feira, é a de um menino de seus 7 anos, com seu “novo” carrinho – um daqueles de pedal, já desgastado pelo uso. Este menino transbordava felicidade. Naquele momento, ficou claro como aquela experiência tinha sido inesquecível para todos que estiveram naquele parque”. (Agnes Arato)
Brasília
“A experiência vivida na 1ª Feira de Troca de Brinquedos de Brasília no Jardim Botânico foi inesquecível! Só quem esteve presente sabe do que estou falando. Foi maravilhoso ver as crianças ávidas por trocar seus brinquedos e, logo em seguida, brincar.
O clima era de uma grande festa entre amigos. Todos estavam à vontade com suas crianças, que puderam brincar ao ar livre com outras crianças, aprender um pouco sobre meio ambiente na oficina de educação ambiental, onde plantaram árvores e regaram as plantas do Jardim dos Cheiros. Brincaram com os malabares do Circo do Zé, pintaram com a artista plástica Andrea Gozzo, fizeram bolhas de sabão gigantes com dois gravetos e linha, participaram da contação de história com Juliana Maria e ouviram as histórias cantadas de Alessandra Roscoe! Além disso tudo, ainda tinha a mesa de frutas, água e suco cedida pelo Big Box e que fez a alegria de todos.
Foi muito gratificante ver que é possível fazer diferente. A adesão de tantas famílias a esta proposta demonstra que estamos carentes da liberdade do brincar!”. (Raquel Fuzaro)
Belo Horizonte
“Em Belo Horizonte, a Feira mobilizou centenas de pais animados com a nova experiência. E a principal regra era deixar as crianças negociarem sozinhas. Com exceção das crianças menores, que precisaram da ajuda dos pais e dos voluntários, a grande maioria deu conta do recado. Se na ida a uma loja as crianças costumam ganhar o que querem após uma birra ou choro, na Feira de Troca, entre os pequenos, estas estratégias não tinham vez. As crianças falavam de igual para igual e mostravam muitas habilidades, além de paciência, compreensão e respeito.
E na Feira cada brinquedo é único e especial, e traz com ele uma história já vivida: diferente da loja que tem vários do mesmo tipo, sem nenhuma marquinha de uso ou arranhão. Após três horas de muitas conversas, negociações e trocas, muitas amizades foram feitas, muitas habilidades exercitadas e teve muito aprendizado novo, de um consumo colaborativo. O que não tem tanta utilidade para uma pessoa pode ser muito interessante para outra. E com isso usamos menos matérias-primas, água, energia, e geramos menos resíduos. Os brinquedos obtidos na Feira de Troca não vieram embalados, eram apenas brinquedos, sem logomarcas, frases de efeito, caixas de papelão ou plástico e todos os apelos comerciais da publicidade dirigida à criança, que pode ser considerada abusiva pelo Código de Defesa do Consumidor por fazer uso da ingenuidade delas. Na Feira foi possível experimentar os brinquedos antes de levar para casa, foi possível ver que muitos objetos usados valem como novos na imaginação de uma criança”. (Desireé Ruas)

Repúdio à Veja, sobre Eric Hobsbawm


Na última sexta-feira (5), a Associação Nacional de História (ANPUH) publicou uma nota, por meio de sua página no Facebook, na qual repudia a crítica da Veja ao historiador inglês. A nota afirma que o tratamento dado pela Veja a Hobsbawn foi desrespeitoso, irresponsável e ideológico.

Resposta à revista VEJA
Eric Hobsbawm: um dos maiores intelectuais do século XX
Na última segunda-feira, dia 1 de outubro, faleceu o historiador inglês Eric Hobsbawm. Intelectual marxista, foi responsável por vasta obra a respeito da formação do capitalismo, do nascimento da classe operária, das culturas do mundo contemporâneo, bem como das perspectivas para o pensamento de esquerda no século XXI. Hobsbawm, com uma obra dotada de rigor, criatividade e profundo conhecimento empírico dos temas que tratava, formou gerações de intelectuais. Ao lado de E. P. Thompson e Christopher Hill liderou a geração de historiadores marxistas ingleses que superaram o doutrinarismo e a ortodoxia dominantes quando do apogeu do stalinismo. Deu voz aos homens e mulheres que sequer sabiam escrever. Que sequer imaginavam que, em suas greves, motins ou mesmo festas que organizavam, estavam a fazer História. Entendeu assim, o cotidiano e as estratégias de vida daqueles milhares que viveram as agruras do desenvolvimento capitalista. Mas Hobsbawm não foi apenas um “acadêmico”, no sentido de reduzir sua ação aos limites da sala de aula ou da pesquisa documental. Fiel à tradição do “intelectual” como divulgador de opiniões, desde Émile Zola, Hobsbawm defendeu teses, assinou manifestos e escolheu um lado. Empenhou-se desta forma por um mundo que considerava mais justo, mais democrático e mais humano. Claro está que, autor de obra tão diversa, nem sempre se concordará com suas afirmações, suas teses ou perspectivas de futuro. Esse é o desiderato de todo homem formulador de ideias. Como disse Hegel, a importância de um homem deve ser medida pela importância por ele adquirida no tempo em que viveu. E não há duvidas que, eivado de contradições, Hobsbawm é um dos homens mais importantes do século XX.
Eis que, no entanto, a Revista Veja reduz o historiador à condição de “idiota moral” (cf. o texto “A imperdoável cegueira ideológica da Hobsbawm”, publicado em www.veja.abril.com.br). Trata-se de um julgamento barato e despropositado a respeito de um dos maiores intelectuais do século XX. Veja desconsidera a contradição que é inerente aos homens. E se esquece do compromisso de Hobsbawm com a democracia, inclusive quando da queda dos regimes soviéticos, de sua preocupação com a paz e com o pluralismo. A Associação Nacional de História (ANPUH-Brasil) repudia veementemente o tratamento desrespeitoso, irresponsável e, sim, ideológico, deste cada vez mais desacreditado veículo de informação. O tratamento desrespeitoso é dado logo no início do texto “historiador esquerdista”, dito de forma pejorativa e completamente destituído de conteúdo. E é assim em toda a “análise” acerca do falecido historiador. Nós, historiadores, sabemos que os homens são lembrados com suas contradições, seus erros e seus acertos. Seguramente Hobsbawm será, inclusive, criticado por muitos de nós. E defendido por outros tantos. E ainda existirão aqueles que o verão como exemplo de um tempo dotado de ambiguidades, de certezas e dúvidas que se entrelaçam. Como historiador e como cidadão do mundo. Talvez Veja, tão empobrecida em sua análise, imagine o mundo separado em coerências absolutas: o bem e o mal. E se assim for, poderá ser ela, Veja, lembrada como de fato é: medíocre, pequena e mal intencionada.
São Paulo, 05 de outubro de 2012
Diretoria da Associação Nacional de História
ANPUH-Brasil
Gestão 2011-2013
*Com informações do Vi o mundo.

quarta-feira, 10 de outubro de 2012

A educação física e a educação infantil: aproximações

Imagens que ajudam a traduzir o lugar da Educação Física no contexto da Educação Infantil, não numa perspectiva pragmática, mas práxica.

Quais são os elementos teóricos que estão por trás dessas imagens?



terça-feira, 9 de outubro de 2012

Korfebol, você conhece?


O Korfebol é um esporte que chega ao Brasil através do Prof. Marcello Soares(*)
Foi criado na Holanda – uma mistura de handebol com basquete – é pouco conhecido, mas já reúne um bom número de entusiastas no Brasil. 
Mas, acho que mais do que ficar dizendo o que é melhor você ir direto na fonte no blog http://korfeblog.blogspot.com - o blog do Korfebol (corfebol) no Brasil.
O blog contém todas a notícias e matérias na tv brasileira com o Korfebol o esporte da paz o jogo que integra os Gêneros.
Abraços
(*) Representante e Divulgador do Korfebol no Brasil

domingo, 7 de outubro de 2012

Não tive escolha: postei e comentei

Preferi falar de família do que falar de política neste emblemático domingo de eleições no Brasil.

Porque falar de família exige que em algum outro momento, as políticas atendam as demandas da classe trabalhadora neste país.

Há muito tempo que questões como essas trazidas por esse senhor, me inquietam e me incomodam. É necessário capacitar os pais e mães de hoje. Essa tarefa é pra ontem!




sábado, 6 de outubro de 2012

Evento Virtual com certificado


O WEBINAR visa Divulgar, socializar e partilhar pesquisas, estudos, teorias e práticas vividas, experienciadas e desenvolvidas por pesquisadores, professores e alunos, estudiosos sobre as temáticas de EAD, TIC, Redes Sociais, Formação de Professores e Práticas Docentes e suas implicações no contexto educacional.
Inscrições abertas em: http://www.virtual.ucdb.br/geted/
O evento acontece online, com programação (abaixo) para todo o dia 19/10. Cada um pode se inscrever e participar no momento que tiver disponibilidade.

Programação


7h30min às 8h
Abertura do evento: Coordenadora do GETED

8h00min às 9h00min (30" Apresentação e 30" Perguntas)
Mesa Redonda 1: “O uso das redes sociais em educação” – João Mattar – Universidade Anhembi Morumbi
Mediação: Grupo Geted

9h15min às 10h15min (30" Apresentação e 30" Perguntas)
Mesa Redonda 2: “Tecnologia na educação: uma questão de transformação ou de formação?” – Joana Peixoto- PUC Goiás
Mediação: Grupo Geted

10h30min às 11h30min (30" Apresentação e 30" Perguntas)
Mesa Redonda 3: “O audiovisual no ensino em ambientes virtuais: dos videogramas à cultura participativa” – José Maria Ribeiro – Universidade Aberta de Portugal
Mediação: Grupo Geted

Intervalo
14h00min às 15h00min (30" Apresentação e 30" Perguntas)
Mesa Redonda 4: “Educação na Era Digital: questões de cibercultura e linguagem” – Marcio Luiz Vilaça – Universidade do Grande Rio – Unigranrio
Mediação: Grupo Geted

15h15min às 16h15min (30" Apresentação e 30" Perguntas)
Mesa Redonda 5: “PLE Personal Learning Environment” – Paulo Simões - Força Aérea Portuguesa
Mediação: Grupo Geted

16h30min às 17h30min (30" Apresentação e 30" Perguntas)
Mesa Redonda 6: “Discussão colaborativa de Coaprendizagem para Coautorias com Recursos, Práticas e Redes Educacionais Abertos” – Alexandra Okada – Open University
Mediação: Grupo Geted

17h45min às 18h45min (30" Apresentação e 30" Perguntas)
Mesa Redonda 7: “Tecnologias em contextos interculturais – alguns deslocamentos” – Grupo GETED
Mediação: Grupo Geted

sexta-feira, 5 de outubro de 2012

II Seminário Interativo da Cultura Corporal e Festival Ginástica Alegria na Escola 2012

Estão abertas as inscrições para submissão de trabalhos, até o dia 31 de outubro, para o II Seminário Interativo da Cultura Corporal e Festival Ginástica Alegria na Escola 2012, com o tema: “Pedagogia Histórico Crítica e Metodologia da Educação Física: 20 Anos do Coletivo de Autores”. O evento será realizado:
 
Data: 29 e 30 de novembro e 01 de dezembro de 2012.

LocalFaculdade de Educação da UFBA e Centro Educacional Edgard Santos, Salvador/BA.

Promoção: Grupo LEPEL - Estudo e Pesquisa em Educação Física Esporte e Lazer -  da FACED/UFBA e Secretaria Estadual de Educação da Bahia, Coordenação de Educação Física, contando com o apoio da FAPESB (Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado da Bahia).
 
Para maiores informações, acessar o blog: http://ginasticaalegrianaescola.blogspot.com.br/ 
 
E-mail para contato: ginasticaalegrianaescola@gmail.com

quinta-feira, 4 de outubro de 2012

Seminário Anpae Centro-Oeste - FE/UFG



O Seminário de Política e Administração da Educação da Região Centro-Oeste, que congrega os estados de Goiás, Distrito Federal, Mato Grosso e Mato Grosso do Sul objetiva analisar e discutir as políticas atuais para a educação na região buscando compreender as ações governamentais e as materializações locais, assinaladas através de pesquisas e práticas de professores, gestores, acadêmicos e comunidade escolar.
O Seminário tem como temática Políticas e Gestão da Educação no Centro-Oeste do Brasil: pesquisa e práticas e acontecerá na Faculdade de Educação da UFG nos dias 10 a 12 de dezembro/12.

O prazo final para submissão de trabalho é 28 de outubro de 2012. Vejam as orientações para inscrever seu trabalho.

Mais informações: http://seminarioanpae.fe.ufg.br/

segunda-feira, 1 de outubro de 2012

1º de outubro: crianças e o direito de brincar com seus pais


Hoje começa um mês dedicado à criança e suas práticas mais singulares: as brincadeiras.



Aproveite essa dica e gaste o máximo de tempo para brincar com seu(s) filho(s). Invista tempo não só de qualidade, mas também o máximo em quantidade.

Se for passear com seu filho não o leve ao shopping ou ao hipermercado. Isso não é passeio! Leve-o ao parque, ao zoológico, ao mutirama... mas acima de tudo, BRINQUE VOCÊ COM ELE!

Dê um brinquedo no dia ou no mês das crianças, mas brinque desse brinquedo com seu filho(a).

Uma campanha pelo direito da criança ao Brincar com seus pais!
















(Imagem postada por Joseph F. Girzone)

domingo, 30 de setembro de 2012

Carta aberta ao Conar - no ponto certo

Não deu para resistir e trouxe na íntegra a carta aberta ao Conar, publicada no Infância Livre de Consumismo.


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Carta aberta ao Conar - A melhor piada da propaganda*

Publicitários, ouvimos falar que os senhores reclamaram que estão sendo vítimas de bullying.
Sabemos que as piadas fazem sucesso na publicidade, mas desta vez não deu pra rir.
Bullying sofremos nós, seres humanos comuns, ao sermos ameaçados de ficar invisíveis se não comprarmos o carro da marca que vocês anunciam.
Bullying é ser mãe e ter que engolir muda o desaforo de ser chamada de Coca-Cola em rede nacional, como se esse fosse o mais supremo dos elogios.
Bullying é sermos obrigados a ter axilas claras e hidratadas, cabelos sempre lisos e sedosos e um corpo que não exala odor por 48 horas.
Bullying é sermos convencidos de que só podemos sair às ruas com proteção. Solar, antibactericida e contra insetos.
Bullying é ter que consumir bebida alcoólica para ser da turma, pegar mulheres e curtir a balada.
Bullying é aprendermos desde criança que só beija quem tem dentes brancos, brilhantes e hálito american fresh power plus.
Bullying é ter que engolir comida de isopor para ganhar um brinquedinho.
Bullying é sermos obrigados a fingir que acreditamos que os bancos são nossos melhores amigos.
Bullying é nos barrarem no treino se não estivermos barbeados com três lâminas que fazem tcha tcha tchum.
Bullying foi ter aguentado, durante décadas, grandalhões dizendo que inalar fumaça e soprá-la na cara dos outros era uma decisão inteligente.
Bullying é rirem da lancheira dos nossos filhos porque nela não entra bolacha recheada, refrigerante, pseudosuco ou salgadinho de milho trânsgênico.
Bullying é ficar gordinho, ter pressão alta, colesterol e pré-diabetes porque ninguém conta pra nossa mãe que aquilo que ela vê na TV pode ser prático, mas também pode fazer mal.
Bullying é nos passarem a cola errada e nos fazerem confundir azeite de oliva com maionese industrializada.
Para terminar, bullying é sacanear os pares. E nunca fomos pares para os senhores.
Portanto, façam um favor a si próprios: não saiam por aí chamando a tia e vertendo lágrimas de crocodilo porque ninguém acredita na sua choradeira.
Argumentem, defendam seus interesses, mas poupem-se do ridículo.
*Post publicado originalmente no Ombudsmãe

sábado, 29 de setembro de 2012

Aos historiadores e afins

Preparamos uma lista com todas as entrevistas realizadas pelo Café História desde 2009.
Confira os nossos convidados e os temas. Para acessar, clique no nome do entrevistado.
2012
2011
2010
2009
Visite Cafe Historia em: http://cafehistoria.ning.com/?xg_source=msg_mes_network

quinta-feira, 27 de setembro de 2012

Mestrado em Antropologia Social 2013

Edital de seleção de candidatos às vagas do Programa de Pós-Graduação em Antropologia Social para o curso de Mestrado Acadêmico para o primeiro período letivo de 2013.


ACESSE O EDITAL 

Cursos de Extensão da FEF/UFG


Universidade Federal de Goiás-UFG
Faculdade de Educação Física-FEF
Cronograma do CPC 2012/2

A Coordenação de Extensão e Cultura da Faculdade de Educação Física vem a público informar o calendário do Centro de Práticas Corporais (CPC):

Semana de matrículas
Veteranos: 20/09 a 26/09
Novatos (sujeito à disponibilidade de vagas): 27/09 a 05/10
Início das atividades: 17/10
Recesso: 23/12 a 06/01/2013
Reinício das atividades: 07/01/2013

Sobre as matrículas
Cobrança de taxas: R$ 50,00 (modalidade três vezes na semana); R$ 45,00 (modalidade duas vezes na semana)
Isenção: pessoas acima de 60 anos, pessoas com deficiência, alunos da UFG (de acordo com a política de distribuição de vagas).

Maiores informações: 35211085 (Secretaria de Extensão e Cultura-FEF-UFG).

terça-feira, 25 de setembro de 2012

Confef-Cref perde, vitória dos professores!

Professores de Educação Física não precisam de registro

A Coordenadoria de Gestão de Recursos Humanos publicou no Diário Oficial...

Por:
Diário Oficial
Estado de São Paulo/ Poder Executivo
Geraldo Alckmin – Governador Seção I

Quinta-feira, 23 de agosto de 2012 – Página 41
Comunicado Conjunto CGEB/CGRH, de 22-08-2012

A Coordenadoria de Gestão de Recursos Humanos – CGRH da Secretaria de Estado da Educação e a Coordenadoria de Gestão da Educação Básica – CGEB, em razão da decisão do Tribunal Regional Federal que revoga a Tutela Antecipada Recursal concedida através do Agravo de Instrumento 0006174- 83.2012.4.03.0000/SP - 2012.03.00.006174-8/SP, interposto pelo Conselho Regional de Educação Física do Estado de São Paulo, torna sem efeito o comunicado publicado em D.O. 03-05-2012 Seç I p.39, em virtude da ausência de risco de lesão grave e de difícil reparação


segunda-feira, 24 de setembro de 2012

A infância em detalhes

Achei por bem transcrever a carta na íntegra, porque o universo da infância perpassa esse blog de diversas formas. Aos meus leitores e seguidores vai aí uma mobilização a qual eu me interesso, me importo e apoio.

Abraços
Sérgio Moura.



Carta às Mães

Meu nome é Agnes Arato e sou uma das mães que fazem parte do coletivo Infância Livre de Consumismo. Se você pensar no grupo gestor das ações deste coletivo, sou uma das 20. Se pensar no grupo que acompanha, compartilha, debate e pensa parecido, sou um dos quase nove mil pais e mães que fazem o coletivo Infância Livre de Consumismo.
Quero pedir licença aos pais para falar às mães – isso porque historicamente e estatisticamente são as mães que tocam a vida prática da prole. São as mães que parem os filhos, que amamentam, e são principalmente elas que cuidam das crianças na primeira infância. Aqui em casa, embora eu me esforce e cobre muito o contrário, ainda é assim.
Quero falar com você, mãe, para que a gente se entenda. Não estamos contra você. Estamos com você!
Nossa briga não é com você, mãe, que eventualmente fornece comida industrializada para seu filho ou que não amamentou exclusivamente até os seis meses (seja por qual motivo for), ou com qualquer outra mãe, pai ou família.
A nossa briga é com o mercado que não nos avisa que alguns alimentos industrializados, em uma única porção, contêm 75% do sódio que poderíamos ingerir em todo o dia, e que isso pode causar inúmeras doenças em nossas famílias. A nossa briga é com o “comunicador” que mantém no ar um programa infantil que, a cada cinco minutos, para tudo o que está fazendo – brincadeiras, desenhos – para vender mais um produto licenciado a nossos filhos. A nossa briga é com os anunciantes que colocam desenho animado e música infantil em propaganda de produtos para adultos, provocando e reforçando a criança como tomadora de decisões de compra de toda a família. A nossa briga é com o fabricante que coloca um brinquedinho em seu lanchinho pouco saudável, deixando para nós, mães, a tarefa inglória de explicar e barganhar com a criança que quer aquilo de qualquer jeito, pois “todo mundo tem”.
A nossa briga é com o pediatra que, ao invés de nos ensinar a estimular a produção de leite, recomenda uma fórmula industrializada logo de início, e não avisa que o nosso próprio leite, além de gratuito, fornece uma proteção a nossos filhos que nenhum outro leite fornecerá. A nossa briga é com a imprensa que, ao invés de apresentar mais soluções para a falta de tempo na hora de ir para a cozinha, indica a papinha industrializada como única saída (saudável?) para o dilema.
Nossa briga não é com você, mãe. Não queremos culpá-la. Mas também não estamos aqui para aliviar. Queremos que você sente conosco, reflita, debata, participe. Afinal, para criar nossos filhos em um mundo onde seja mais importante o “ser” do que o “ter” é preciso que cada um de nós se mobilize. Ao invés de nos acomodarmos em nossa pretensa impotência diante da força de grandes corporações ou conglomerados de comunicação, se cada um de nós der sua pequena contribuição, podemos, sim, mudar hábitos e pensamentos que pareciam imutáveis. Penso sempre na metáfora do formigueiro e da formiga. A formiga, sozinha, não movimenta nada. Mas do que um formigueiro é capaz?
Abraços a todos!

sexta-feira, 21 de setembro de 2012

Crianças desejam ser olhadas de azul!

clique na logo do evento

http://www.ie.ufmt.br/semiedu2012/

04 a 07 de Novembro
UFMT - Campus Cuiabá
Das crianças e das coisas

Ao falar da coisidade das coisas, Manuel de Barros anuncia: As coisas não querem mais ser vistas por pessoas razoáveis: Elas desejam ser olhadas de azul.  Que nem criança que você olha de ave. Um olhar de ave, um olhar de azul é um simples olhar com mais atenção.  Em seu exercício criativo, o poeta nos possibilita recriar sua poesia e devolvê-la assim: Crianças coisificadas não querem ser vistas de forma razoável, elas desejam um olhar de ave. Esta é a inspiração do Seminário Educação 2012 que se dedica a viabilizar lugares acadêmicos e culturais que acenem para a visibilidade das crianças nas sociedades adultas, mais especificamente nos contextos educacionais e de pesquisa. As imagens das crianças anunciadas associam-se às suas múltiplas lógicas e linguagens e passam a ser compreendidas como força instituinte, reinaugurando a cena educacional a partir do valor da diferença. As crianças, elas mesmas compreendem os sentimentos das coisas. Já dizia Benjamin (1994), ao brincarem com detritos, as crianças colocam restos e resíduos em uma relação nova e original. O convite que se anuncia neste Seminário Educação inspira-se na metáfora do olhar de ave, aquele capaz de perceber crianças azuis nas crianças coisificadas das instituições e fora delas.
 
Daniela B. S. Freire Andrade (GPPIN) e Cleomar Ferreira Gomes (GPECOL)
Coordenação geral

BENJAMIN, W. Magia e técnica, arte e política: ensaios sobre literatura e história da cultura. São Paulo: Brasiliense, 1994.

quinta-feira, 20 de setembro de 2012

Mestrado e Doutorado em Bioética - FCS-UnB


A Secretaria do Programa de Pós-Graduação em Ciências da Saúde - PPGCS Faculdade de Ciências da Saúde - FSD, publica edital para seleção de candidatos às vagas do programa de pós-graduação em Bioética para os cursos de Mestrado Acadêmico e Doutorado para o primeiro período letivo de 2013.
O período de inscrições vai de 03/09/2012 a 19/10/2012, no horário das 09h00 às 11h30 e das 14h30 às 17h00.

Mais informações: (61) 3307-2526/3307-2503

Ou acesse o EDITAL AQUI

--
Programa de Pós-Graduação em Bioética - PPG Bioética Faculdade de Ciências da Saúde-FS/UnB (61) 3107-1833/3107-1834

quarta-feira, 19 de setembro de 2012

Revista Motrivivência - novo número

Uma importante revista para a Educação Física Brasileira.



A Motrivivência Ano XXIV, n. 38, de junho/2012 já pode ser acessado em
Navegue no sumário da revista para acessar os artigos e itens de interesse.


Responsável Giovani de Lorenzi Pires
Universidade Federal de Santa Catarina
giovani.pires@ufsc.br
Motrivivência: Revista de Educação Física, Esporte e Lazerhttp://www.periodicos.ufsc.br/index.php/motrivivencia</p>

segunda-feira, 17 de setembro de 2012

Sob a ótica da sobrevivência: sofrimento social...


... e o tempo na construção de sujeitos políticos. O caso dos índios Charrua do Rio Grande do Sul.

O tema é instigante e desafiador, sobretudo em tempos em que as populações indígenas em diversos lugares no país, enfrentam azes e revezes na espera de ações judiciais. Vale a pena!


domingo, 16 de setembro de 2012

Psicologia do Esporte - Eventos

IV Seminário de Psicologia do Esporte e Motricidade Humana e
I Congresso Nacional de Psicologia da Motricidade Humana, Esporte, Recreação e Dança do  IB-UNESP- Rio Claro

29 de Novembro a 01 de dezembro de 2012


INSCRIÇÕES

 
Data Limite de Submissão de Trabalhos: 10/11/2012
O valor da inscrição deve ser a ser recolhido junto à Seção Técnica de Finanças do Instituto de Biociências - UNESP - Campus de Rio Claro, ou encaminhado cheque nominal (com o nome do participante no verso) ao Instituto de Biociências UNESP, via correio, para o seguinte endereço:

IV SEMINÁRIO DE PSICOLOGIA DO ESPORTE E MOTRICIDADE HUMANA DO IB
SEÇÃO TÉCNICA DE FINANÇAS

Av. 24-A, nº. 1515 - Bela Vista -CEP 13506-900 - Rio Claro - SP.



Valor da inscrição:
De 18 de setembro a 18 de outubro: R$ 35,00 (trinta e cinco reais)
De 19 de outubro a 10 de novembro: R$ 45,00 (quarenta e cinco reais)
De 11 de novembro a 25 de novembro: R$ 55,00 (cinquenta e cinco reais)

Pagamento de inscrição no evento, caso haja vaga: R$ 65,00 (sessenta e cinco reais)

sábado, 15 de setembro de 2012

Bolsa de Mestrado no México

O Departamento de Desenvolvimento Humano, Educação e Cultura da Organização dos Estados Americanos (OEA) divulga a oportunidade de oito Bolsas de Estudos para mestrados no Instituto Tecnológico de Monterrey (México), conforme indicado no banner abaixo. 

www.oas.org/becas

 
¡La Organización de los Estados Americanos (OEA) y el Tec de Monterrey (ITESM) ofrecen 8 Becas para estudios de Maestrías! 
Institución Socia:   Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey (ITESM) 
Programas en:  
Maestría en Administración y Dirección de Empresa (MBA)
Maestría en Ingeniería Automotriz (MIR)
Maestría en Administración Pública y Política Pública (MAP)
Maestría en Arquitectura y Nuevo Urbanismo (MNU)
Maestría en Ciencias con especialidad en Sistemas Inteligentes (MIT)
Maestría en Finanzas (MAF)
Maestría en Negocios Internacionales  (MIB)
Maestría en Ciencias con especialidad en Sistemas de Calidad y Productividad (MCP),
Maestría en Ciencias de la Computación (MCC)
Maestría en Diseño Industrial e Innovación de Productos (MDL),
Maestría en Derecho (MDP) 
Fecha límite: 
Solicitud de admisión a la Universidad: 5 de octubre de 2012
Solicitud de la Beca OEA-ITESM: 12 de octubre de 2012                                                               
Duración:  2 años 
Modalidad:  Presencial en Guadalajara y Puebla, México 
Idioma: español  
Beneficios: Del 50% al 80% del costo total de matrícula dependiendo del programa de estudio. 
Para más información acerca de esta beca, proceso de solicitud y formularios favor de entrar aquí
Para más información sobre los Programas de becas de la OEA: www.oas.org/becas

Mais informações no Brasil
Leonardo Barbosa Oliveira - <leogcub@gmail.com>
Assistente de Comunicação 
Grupo Coimbra de Dirigentes de Universidades Brasileiras
Universidade de Brasília (UnB), Campus Universitário Darcy Ribeiro
ICC Sul, Bloco A, sala AT 117, Térreo. 
70910-900 - Brasília, DF - Brasil.
Telefone:  + 55 61 - 33212330

A escola primária no Brasil, um olhar histórico

Palestra: História da escola primária no Brasil

Professora Dra Rosa Fátima de Souza (UNESP/ Faculdade de Ciências e Letras de Araraquara - Departamento de Ciências da Educação).
Dia: 20 de Setembro de 2012Horário: 19hLocal: Mini Auditório da Faculdade de Educação - UFG

Será entregue certificado de 04 horas para os participantes (no término da palestra).

sexta-feira, 14 de setembro de 2012

IV SEMINÁRIO DE EPISTEMOLOGIA E TEORIAS DA EDUCAÇÃO – IV EPISTED

Fac. de Educação – UNICAMP nos dias 05, 06 e 07 de dezembro de 2012.

Temas centrais:
1. Ciência tecnologia e sociedade: cienciometria e epistemologia (1a Mesa redonda - dia 05/12/2012). Responsável: Grupo Ciência, tecnologia e sociedade UFSCar.
2. Análise da produção científica: perspectivas interdisciplinares. (2a mesa redonda - dia 06/12/2012). Responsável: Grupo LEPEL UFBA.
3. Teorias contemporâneas de educação: resultados de pesquisa (3a mesa redonda - 07/12/2012). Responsável: Grupo Paideia FE/Unicamp.

Público alvo: Pesquisadores das áreas da Educação, Educação Física e Ciências Humanas e Sociais, interessados na análise da produção do conhecimento, considerando os balanços, estados da arte, análises epistemológicas, fundamentações teóricas e filosóficas da pesquisa nessas áreas.
 
Programação e mais informações no site www.fe.unicamp.br/ivepisted

Email para contato:
ivepisted@gmail.com

Período de inscrição on-line: 01 de setembro a 05 de outubro (com apresentação de trabalhos) e até 31 de outubro de 2012 (participante, sem apresentação de trabalho).Valor da inscrição: R$ 50,00

quinta-feira, 13 de setembro de 2012

Confef-Cref - mais uma derrota judicial

DECISÃO JUDICIAL FAVORECE PROFISSIONAIS DE EDUCAÇÃO FÍSICA NA PARAÍBA

João Pessoa, 06/09/2012 – Licenciados e bacharéis graduados em Educação Física que atuam na Paraíba poderão exercer a profissão sem nenhum empecilho. É o que decidiu a juíza Cristiane Mendonça Lage, da 3ª Vara da Justiça Federal, ao julgar procedente o pedido de ação civil pública (ACP) com antecipação de tutela proposto pela Defensoria Pública da União no estado (DPU/PB).
De acordo com a defensora federal responsável pelo caso, Lídia Ribeiro Nóbrega, “foram reconhecidas pela Justiça a inconstitucionalidade e a ilegalidade de se limitar o exercício da profissão de educador físico”.
Segundo Lídia Nóbrega, os Conselhos Federal e Regional de Educação Física costumavam impedir licenciados de trabalharem em academias e bacharéis de atuarem no ensino básico. Ela explicou que essas restrições eram impostas por meio de atos administrativos. “Conforme a Constituição Federal, somente a lei em sentido formal pode estabelecer os critérios que habilitam uma pessoa ao desempenho da atividade escolhida”, alegou.
Na ação, a defensora solicitou ainda que o Conselho Regional de Educação Física da Paraíba (CREF/PB) se abstenha de praticar atos que possam restringir o campo de atuação dos profissionais graduados (licenciatura e bacharelado). Com a decisão, as anotações restritivas nas carteiras profissionais já emitidas deverão ser excluídas sempre que solicitado pelos interessados e as novas carteiras devem ser emitidas sem qualquer anotação de restrição.
O processo está em tramitação na Justiça Federal e o CREF/PB ainda pode recorrer da decisão.
Assessoria de Imprensa
Defensoria Pública da União

Confira no LinK

Mestrado em Patrimônio Cultural e Sociedade

Estarão abertas as inscrições para o Mestrado em Patrimônio Cultural e Sociedade entre os dias 16 e 31 de outubro/2012.

ETAPAS                                                          DATA
Inscrições                                                       16/out a 31/out
Homologação das Inscrições                              12 de novembro
Resultado 1ª etapa e data das entrevistas           20 de novembro
Entrevistas                                                      21 a 23 de novembro
Divulgação dos aprovados e lista de espera          03 de dezembro
Matrícula dos aprovados                                     05 a 14 de dezembro


Rosemeri Welter Rohrbacher
Mestrado em Patrimônio Cultural e Sociedade
UNIVILLE Sala A 215 - (47) 3461 9223

quarta-feira, 12 de setembro de 2012

Preparando para o Mestrado e Doutorado em Sergipe

Segue informações acerca do curso de formação para participação em seleção de Mestrado e Doutorado.

O curso tem como objetivo geral a democratização do acesso ao ensino universitário ao nível da pós-graduação para segmentos da população com pouca representação nesse nível acadêmico, a exemplo de negros, indígenas emulheres de baixa renda oriundos da escola pública.
Conheça a idéia no Link

segunda-feira, 10 de setembro de 2012

De volta às aulas...

... Assista diversos cursos universitários do mundo em vídeos gratuitos, em sua língua materna. Essa é uma maneira de fazer o conhecimento chegar a quem quer que queira aprender, a qualquer momento.

Vale a pena o Clique

domingo, 9 de setembro de 2012

De uma amiga para o mundo virtual

Iniciando esse domingo com uma canção emblemática para muitos da minha geração. Uma boa inspiração que apreendi de uma muito, mas muito querida amiga de anos, desde minha adolescência. Quem? Patrícia Fernanda, uma pessoa de um coração que para mim, vale ouro!

Vale ouvir no volume máximo