quarta-feira, 11 de agosto de 2010

... para sua preocupação !!!

Objetivo Irã: os riscos de uma Terceira Guerra Mundial

As consequências de um ataque mais amplo por parte dos EUA, da OTAN e de Israel contra o Irã são de grande alcance. A guerra e a crise econômica estão intimamente relacionadas. A economia de guerra é financiada por Wall Street que, por sua vez, se ergue como credor da administração dos EUA. Por sua vez, “a luta pelo petróleo” no Oriente Médio e Ásia Central serve diretamente aos interesses dos gigantes do petróleo anglo-estadunidense. Os EUA e seus aliados estão “batendo os tambores da guerra” na altura de uma depressão econômica mundial, para não mencionar a catástrofe ambiental mais grave na história da humanidade. 

O artigo é de Michel Chossudovsky, diretor do Centro para Investigação sobre a Globalização.

segunda-feira, 9 de agosto de 2010

... Indivíduos, Coletivos, Comunidades e Redes

CONFAEB 20 anos

Indivíduos, Coletivos, Comunidades e Redes

Data: 24/25/26/27 de novembro de 2010

Onde: Goiânia - Goiás

Realização: FAEB/FAV-UFG/SEDUC-Go

Local: Centro de Eventos da UFG e Faculdade de Artes

Comunicações:

Tema – traços e desdobramentos históricos do ensino de artes no Brasil.

Artes Visuais/Música/Dança/Teatro/Tecnologia/Design

Tópicos:
1. Ensinar/Aprender Artes - teóricos conceituas,
2. Ensinar/Aprender Artes- metodológicos
3. Ensinar/Aprender Artes - experiências de ensino na escola
4. Tecnologias do ensino de artes
5. Políticas de formação de professores de artes
6. Políticas educacionais para o ensino de artes
7. Políticas culturais para o campo de artes
8. Educação em museus, galerias e centros culturais.
9. Propostas de arte/educação alternativa
 
Envio de Trabalhos:
Data limite- 05 de setembro de 2010
O site do evento em breve estará aberto para maiores informações e inscrições

... Fórum Nacional pela Primeira Infância ...

"Prioridade absoluta"
 20 de Agosto de 2010 (sexta-feira) das 19h00min às 22h30min
Lançamento Oficial do Fórum Nacional pela Primeira Infância.

Instituto Zero a Seis
Av. Paulista, 2073 - Horsa I - sala 2112

01311-940 - Bela Vista

Sao Paulo - SP

Brasil

55(11) 3287 9206

... dizem que foi produzido pelo Citibank, mas ...

Não há nada disponível nas páginas do banco que aponte para isso. No final, duas indicações que relataram a autoria da publicidade.
 
(Esta é a campanha publicitária do Citibank espalhada
pela cidade de São Paulo através de Outdoors).
'Crie filhos em vez de herdeiros.

Dinheiro só chama dinheiro, não chama para
um cineminha, nem para tomar um sorvete.

Não deixe que o trabalho sobre sua mesa
tampe a vista da janela.
Não é justo fazer declarações anuais ao
Fisco e nenhuma para quem você ama.

Para cada almoço de negócios,
faça um jantar à luz de velas.

Por que as semanas demoram tanto
e os anos passam tão rapidinho?

Quantas reuniões foram mesmo esta semana?
Reúna os amigos.
Você pode dar uma festa sem dinheiro.
Mas não sem amigos.
Trabalhe, trabalhe, trabalhe. Mas não se esqueça,
vírgulas significam pausas.
(e, em seguida a esse Outdoor na Marginal
Pinheiros, tinha um outro dizendo):
... e quem sabe assim você seja promovido
a melhor pai do mundo!)'



http://www.marcativa.com/blog/?tag=citibank
http://www.horusstrategy.com.br/blog/2009/07/outdoors-citibank.html

... curto e objetivo ...

Cidadão ignora que papel maior do Estado implica abrir mão
FILIPE R. CAMPANTE
ESPECIAL PARA A FOLHA

A reflexão sobre os termos nos quais o papel do Estado é pensado em nosso país -e seu impacto no desenvolvimento econômico do Brasil nos próximos anos e décadas- me leva imediatamente a pensar no cinema 3D.
Explico: recentemente, em um artigo de jornal sobre a relativa escassez de salas de cinema com projetores 3D no país, saltou aos meus olhos o lamento de um representante dos exibidores: "infelizmente, o governo, isto é, o Estado, não pensou em uma política de incentivo ao 3D."
Não pude deixar de pensar: por que deveria o contribuinte -você, leitor, e eu, e aqueles que não têm grana para frequentar cinemas, mas pagam impostos em tudo o que compram- financiar ou subvencionar atividade claramente lucrativa?
De onde deveriam sair os recursos para tal? Da saúde, da educação básica? Ou de impostos adicionais a serem pagos por todos nós? Minha intenção não é ridicularizar o executivo do exemplo. Não faltariam outros exemplos semelhantes e igualmente bem-intencionados -entre os mais inofensivos, os atletas olímpicos invariavelmente insatisfeitos com a falta de apoio governamental às suas modalidades.
O que eles ilustram, no entanto, é o fato de as perguntas acima simplesmente não ocorrerem aos cidadãos que, quer disso se apercebam ou não, são o centro daquele debate sobre o papel do Estado.
Eles não reconhecem que os recursos do Estado são, na verdade, do contribuinte, e que existe aquilo que os economistas chamamos de restrição orçamentária: os recursos são escassos, e por isso escolher fazer alguma coisa implica necessariamente escolher não fazer outras.
Sem esse reconhecimento, o debate é distorcido. Como pensar no Estado que queremos sem pesar as restrições sob as quais ele opera?
Não surpreende que os políticos não conduzam esse debate em termos mais ma duros, pois somos nós, os cidadãos, que não desejamos ouvir esses termos.
Da mesma forma, não basta apenas dizer que será possível reduzir a carga tributária e investir em saúde e educação, e construir uma sala de cinema 3D em cada povoado do país, tudo ao mesmo tempo, se não houver corrupção nem desperdício.
Lutemos contra ambos sem trégua, mas há que se ter claro que é preciso fazer escolhas no mundo real e não em um país virtual. Desejar uma realidade melhor não nos exime de tomar decisões aqui e agora, e de enfrentar as consequências delas.
Desconfiemos, pois, dos que prometem ou bradam por mais sem dizer o que haverá de menos, sejam eles políticos ou nós mesmos. Cada vez que pedirmos que o governo faça mais disso ou daquilo, pensemos no que será preciso que ele deixe de fazer ou que faça pior.
De quanto estaríamos dispostos a abrir mão? Quando fizermos essas perguntas, estaremos em posição de entender o que querem os dizer com Estado "forte", "ativo" ou o que o valha, para além do marketing de campanha.


FILIPE R. CAMPANTE é professor-assistente de política pública na Kennedy School of Government, em Harvard

domingo, 8 de agosto de 2010

...um titulo sugestivo ...

Trailler do filme: Educação.


... o contraponto contra o trabalho infantil

Aos que acreditam que o melhor "remédio" para a criança é o brincar, vai essa maravilha! 
As reflexões e interpretações fica a cargo de cada um.

MÚSICA: PEGA-PEGA  - PAULO GOMES
INTERPRETAÇÃO: SAULO LARANJEIRAS
IMAGENS: CÂNDIDO PORTINARI
FORMATAÇÃO: ALEXANDRE ROCHA

... contra o trabalho infantil ...

III Encuentro Internacional contra el trabajo infantil

Información sobre el encuentro

La tercera edición del Encuentro Internacional contra el trabajo infantil: “Redes e Innovación para la Prevención y Erradicación del trabajo infantil”, impulsado por la Fundación Telefónica con el apoyo de OIT – Programa IPEC y UNICEF, y patrocinio de PREAL (Programa de Promoción de la Reforma Educativa en América Latina) y el patrocinio de la Alcaldía de Bogotá, busca implicar a nivel global a la ciudadanía contra el trabajo infantil. El debate se centrará este año en las nuevasTecnologías de Información y Comunicación como herramientas para conseguir erradicar este problema. El objetivo es crear una red internacional para promover la conexión, articulación y colaboración de los actores sociales especializados para acabar con el trabajo infantil en Latinoamérica.
Por primera vez, el encuentro contará con una doble cita: una virtual y una física. El congreso virtual se realizará durante los meses de septiembre y octubre en la red. Y el físico tendrá lugar en Bogotá, Colombia, los días 3 y 4  de noviembre.

Informações e inscrições para o encontro físico ou virtual aqui

... mais uma atenção aos pais

... As imagens educam ou trazem ao pensar novas possibilidades de futuro, mas nesse caso, chamo a atenção para as palavras, para a melodia, para o tom, pois certamente inspirarão também imagens no coração.




Será que as imagens e os sons podem ajudar pais e mães a serem mais responsáveis com a formação das emoções de filhos e filhas?

sexta-feira, 6 de agosto de 2010

... Evento em Mato Grosso

III Simpósio de Cultura Corporal e Povos Indígenas & Seminário Práticas Corporais e Educação Intercultural

COEDUC/UNEMAT

III Simpósio de Cultura Corporal e Povos Indígenas & Seminário Práticas Corporais e Educação Intercultural
Realização COEDUC/UNEMAT
Apoio: PPGE/UFMT; SEDUC-MT; FAPEMAT
Local: Campus Universitário da UFMT - ADUFMAT e FEF
Período: 9 a 11 de Setembro de 2010
www.unemat.br/pesquisa/coeduc

... mais conflitos produzidos pelo sistema do capital ...

Nem tudo que reluz agradável aos olhos...



de verdade é ouro ou diz tudo sobre o real!

quinta-feira, 5 de agosto de 2010

... conflito de interesses: contexto do sistema do capital

Entidades enviam carta para a AGU em apoio à Resolução n° 24 da Anvisa



No dia 29 de junho, a Anvisa (Agência Nacional de Vigilância Sanitária) publicou  a Resolução n° 24, que regulamenta a publicidade de alimentos com alto teor de açúcar, gorduras e sódio e de bebidas com baixo teor nutricional, determinando que a publicidade desses produtos sejam acompanhadas de alertas para possíveis riscos à saúde no caso de consumo excessivo.

A ampla repercussão da publicação da norma levou o Conar (Conselho Nacional de Autorregulamentação Publicitária) a questionar a Advocacia Geral da União (AGU) sobre a legitimidade da resolução. Em resposta, a AGU recomendou que a  Anvisa suspenda a nova regra, pedido que está tramitando na agência.

Leia na íntegra aqui

... mais uma revista sobre História

http://www.revistafenix.pro.br/

terça-feira, 3 de agosto de 2010

¿Qué es Educación para el Desarrollo Sostenible?

Moacir Gadotti e outros respondem.

... um sentido para a expressão, perdão

"A canção dos homens" é um poema de Tolba Phanem, poeta africana, lutadora pelos direitos civis das mulheres. Vale a pena conhecer. Leia clicando aqui

IV CONGRESSO CENTRO OESTE DE CIÊNCIAS DO ESPORTE














Inscrições on line: www.4concoce.com.br

Em Goiânia, PT = Íris Rezende... é a mesma coisa!!!

Segunda-feira, 2 de agosto de 2010

A GREVE CONTINUA EM AGOSTO!

Não gostaríamos que fosse assim, mas a Prefeitura de Goiânia NÃO NEGOCIA com a categoria, reiterando sua proposta regeitada pela categoria na Assembléia do dia 31/05, SEM CONTEMPLAR AGENTES EDUCATIVOS E ADMINISTRATIVOS ALÉM DE OFERECER UM PISO ABAIXO DO DEFINIDO EM LEI.

Iris Rezende e os Vereadores que votaram contra a educação são co-responsáveis e devem ser cobrados principalmente aqueles que são candidatos como Francisco Jr. e outros.

Se o seu Diretor te ameaça com corte de ponto, te obriga a assinar atas, obriga a escola a "voltar" DIGA NÃO! A ASSEMBLÉIA É SOBERANA E TEMOS O DIREITO DE PERMANECER EM GREVE, ALEM DISSO NÃO É NECESSARIO ASSINAR NADA!

DENUNCIEM OS DIRETORES E DIRIGENTES IMORAIS QUE CONVOCAM OS TRABALHADORES SEGUINDO AS ORDEM DA SME, ATRAVÉS DAS UNIDADES REGIONAIS.
 

... agora estamos falando sério!!!

Segunda-feira, 02 Agosto 2010 - 19h30m
SBPC reivindica piso de R$ 4 MIL para professores da educação básica no Brasil


Piso de R$ 4 mil para os professores da educação básica brasileira - do ensino infantil ao médio - até 2014. Essa é uma das metas que o Conselho da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência (SBPC) vai propor aos candidatos à presidência da República em 2010. Hoje, o piso gira em torno de R$ 1 mil.

\"O professor deve ter o maior salário do funcionalismo público. Não menos que um delegado ou um diplomata\", afirma o conselheiro e docente da UnB, Isaac Roitman. Os números são um alerta. Levantamento do Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb) revela que o total de 70.507 professores formados em 2007 no Brasil representa uma queda de 4,5% em relação ao ano anterior, e de 9,3%, se comparado a 2005.

O pacote apresentado pelo biólogo Isaac Roitman na mesa-redonda Educação Brasileira: A Inflexão Necessária ainda inclui a violência, a evasão e a depredação escolar, a falta de estrutura de trabalho e os baixos salários dos docentes do país. Outro dado é que de cada cem crianças que ingressam no ensino fundamental brasileiro, apenas 53 concluem os oito anos de estudo. E só 37 chegam ao fim do ensino médio. (Fonte: Jornal de Brasília - 29/07/2010).

A SBPC está realizando o seu 62º Encontro Anual, em Natal (RN) e os candidatos à presidência da República foram convidados para participarem dos debates, nos quais a entidade entrega a cada um deles um documento fazendo uma avaliação da importância da Educação, Ciência e Tecnologia para o desenvolvimento do país. Veja abaixo, o teor do documento do SBPC, que está sendo entregue aos presidenciáveis e que pede uma revolução na Educação e a valorização dos seus profissionais.


Educação, Ciência, Tecnologia e Inovação para o Desenvolvimento Brasileiro
A ciência brasileira conquistou uma posição internacional de destaque e alcançou um grau de maturidade que permite considerá-la como um recurso fundamental para o desenvolvimento econômico e social sustentável do país. Essa competência decorre de uma política de estado que promoveu investimento continuado por várias décadas na formação de recursos humanos e na geração de conhecimento. Esta política precisa ser consolidada e ampliada nos próximos mandatos presidenciais. A ABC (Academia Brasileira de Ciências) e a SBPC (Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência) tendo em vista este momento vem propor:
O sucesso desta Agenda depende de profunda revisão dos marcos legais que atualmente tolhem as Instituições de Educação Superior e travam as atividades de pesquisa e inovação.
A ABC e a SBPC consideram que essa Agenda de Ciência e Tecnologia para o Brasil deve estar fortemente vinculada ao desenvolvimento social, integral e abrangente, pressuposto para uma nação forte e soberana.
Natal, 28 de julho de 2010.



Fonte: http://www.seperj.org.br/site/