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sábado, 20 de dezembro de 2014

UEG - Concurso para Analista e Assistente Administrativos - 500 vagas


A Secretaria de Gestão e Planejamento (Segplan) divulgou nesta sexta-feira (19), o Edital 004/2014 do Concurso Público para a Universidade Estadual de Goiás (UEG). As vagas estão distribuídas entre as 39 cidades das unidades universitárias e Administração Central, sendo 247 para o cargo de analista de gestão administrativa e 253 para o cargo de assistente de gestão administrativa.
A jornada de trabalho é de 40 horas semanais, com remunerações de R$ 1.848,59 e R$ 3.080,97, respectivamente. A taxa de inscrição é de R$ 80,00 para nível médio e de R$ 110,00 para nível superior. Os interessados podem se inscrever a partir das 8 horas do dia 31 de dezembro de 2014 até as 23h59 do dia 15 de fevereiro de 2015. Os inscritos terão até o dia 9 de março de 2015 para efetuar o pagamento da taxa.
As provas teóricas serão realizadas, provavelmente, em 12 de abril de 2015. O concurso será executado pela empresa Funiversa e terá quatro fases, realizadas em Goiânia e Anápolis. Para mais informações ou esclarecer as dúvidas, os interessados devem ler, obrigatoriamente, o Edital na íntegra, divulgado em site da Segplan.

Fonte: o popular.

quarta-feira, 22 de outubro de 2014

"A pesquisa sobre didática e práticas de ensino em Goiás" - EDIPE 10 anos

Foi lançado nesta terça (21/10) no XII Encontro de Pesquisa em Educação | Centro-Oeste, o livro "A pesquisa sobre didática e práticas de ensino no estado de Goiás - 10 anos de EDIPE". Sob a organização dos professores José Carlos Libâneo, Marilza Vanessa R. Suanno e Sandra Valéria Limonta, neste temos (eu, Anegleyce T. Rodrigues, Jaciara Oliveira Leite, Sissilia Vilarinho Neto e Tiago Onofre da Silva) um capítulo que apresenta o estado da arte do GT "Educação Física" nas cinco edições do EDIPE nesses 10 anos de realização. 




quarta-feira, 24 de setembro de 2014

Teatro grátis... ali pertinho!

Com vocês, no começinho de outubro nos dias 02, 03 e 04 (quinta, sexta e sábado), a mais nova montagem da Cia. Teatral Oops!.., o espetáculo “Arruda com Alecrim”.

A montagem é fruto do processo de Intercâmbio e Residência "Interações Cênicas", que tem o Apoio Institucional do Fundo Estadual de Cultura de Goiás.

O intercâmbio e a residência se deram com o Grupo Trupicão de Teatro, pautados em uma pesquisa acerca de técnicas teatrais e, também, sobre a culturalidade goiana, buscando descobrir elementos das raízes culturais do nosso Estado, que nos ajudam a compreender e perceber o modo de ser e pensar goiano. Todas as apresentações serão gratuitas.

Fonte: Cia Oops!



terça-feira, 18 de março de 2014

Nota de Repúdio da Fac. Educação/UFG à Militarização da Educação em Goiás

O blog do Sérgio apoia e assina esse manifesto em seu teor total e irrestrito. Leia na íntegra a Nota da Faculdade de Educação da UFG, acerca da prática de militarização da educação pública em Goiás.




segunda-feira, 11 de novembro de 2013

Projeto Educação em Defesa do SUS CEBES Goiás



Data: 21 de novembro de 2013

Horário: 18:30

Local: Auditório do Curso de Direito - UFG (Praça Universitária)
Conferencista: Ângela Mascarenhas (Faculdade de Educação UFG)
Haverá certificados para participantes

Inscrições on line clique aqui

quarta-feira, 2 de outubro de 2013

Educação Sexual em Goiás - Livro recém lançado








Lançamento do livro "Educação Sexual em Goiás", na 36ª Reunião Anual da Anped, tendo como organizadoras as Profas. Aline Nicolino, Jaciara Oliveira Leite e Lara Wanderley.



Em breve, informo como adquiri-lo.

sexta-feira, 10 de maio de 2013

II Encontro do CEBES Goiás


II Encontro do CEBES de Goiás- Saúde, Participação e Construção do SUS
Data: 07/06/2013
Local:Auditório da Faculdade de Direito, Praça Universitária.
Horário: 7:30 às 17:30

Inscrições: http://migre.me/efLti

Conferencista: Prof. Nelson Rodrigues Santos (Nelsão). Professor Colaborador da Universidade Estadual de Campinas, Presidente do Instituto de Direito Sanitário Aplicado (IDISA),  Membro do Conselho Consultivo do Centro Brasileiro de Estudos de Saúde .

Objetivo: Qualificar os integrantes dos Conselhos de Saúde, movimentos sociais e população em geral no sentido de fortalecer a participação social no processo de construção do SUS.

Público Alvo: Conselheiros de Saúde (local, municipal, estadual), Participantes de Movimentos Sociais e Sindicatos, Usuários do SUS, Acadêmicos, Professores, Profissionais de Saúde e de outras categorias
 
 
Informações:
Telefone:  8442 0354 ou 35211469
Facebook - cebesgo@gmail.com
Inscrições em: http://migre.me/efLti

terça-feira, 7 de maio de 2013

Aluno refletindo sobre a educação pública goiana


Reproduzo na íntegra um texto de um aluno do ensino médio de uma escola estadual em Goiás, que faz uma reflexão um tanto contextual. Parabéns Lucas Nascimento!


__________________________

A Educação no Estado de Goiás

Parabenizo imensamente o secretário da Educação do Estado de Goiás, Thiago Peixoto, por seu empenho, se assim posso dizer, em prol do processo de ensino aprendizagem nas escolas goianas. Mas acompanhando suas atitudes e decisões, principalmente como representante de sala e participante ativo da vida escolar do Colégio Estadual Salim Afiune, pergunto-me: estará ele tomando o rumo certo? O principal agente da reforma seria o professor? E os alunos desmotivados, desinteressados, sempre preocupados com futilidades, absortos em seu mundo irreal de tecnologia e descaso? Os professores figurarão como herois e heroínas, salvando a pátria brasileira da ignorância? Claro, eles possuem sim esta capacidade, mas interligados a família, a sociedade como um todo. Em momento algum vi menção a esta realidade no Pacto Todos pela Educação. Parece que ninguém ainda pensou no que fazer com os alunos indisciplinados, que depois da ruptura com o tradicionalismo, podem tudo.
Falo com propriedade como aluno do 3º ano do Ensino Médio, que sempre estudou em escola pública. A questão é bem mais grave do que se pensa. Tenho colegas que não sabem diferenciar um verbo e um substantivo, mas lembro-me de ter estudado junto a eles estas classes gramaticais, de maneira bem ilustrada pela professora de Língua Portuguesa. Seria neste caso culpa do professor? A aprendizagem foi ineficiente por que ele em si foi ineficiente em seu papel? Como eu aprendi e meus colegas não? A culpa seria do aluno que simplesmente “esqueceu-se” deste conteúdo ou não teve um melhor acompanhamento pedagógico? Ou eu que sou um gênio (que cá entre nós é mentira)? Como um professor pode auxiliar trinta alunos ou mais em aulas de cinquenta ou quarenta e cinco minutos? Já contabilizou quanto gastaria com cada aluno direcionando a ele apenas um minuto? São entraves como este que me incita o pensamento e faz-me crer que a culpa não é do professor, como muitos acreditam e dizem. Não negarei que o Estado possui professores com metodologias e didáticas ultrapassadas que precisam ser reformuladas ou que simplesmente, como se diz na linguagem popular, “empurram com a barriga.”
Se hoje escrevo estas palavras, devo aos meus professores de escola pública que são obrigados a fazerem paralisações por melhores salários, por valorização do plano de carreira e, sobretudo reconhecimento. Nada me tira da cabeça que estes críticos da Educação deveriam fazer o teste de dar aula em uma sala com trinta alunos, de diferentes temperamentos, que falam ao mesmo tempo e não possuem nenhuma perspectiva de vida. Repito o que disse aos meus queridos professores no Trabalho Coletivo do último dia 12 de outubro: “Não se pode enfiar o conteúdo goela abaixo do aluno. É preciso que ele queira aprender.” E acrescento agora: eles não são mágicos, mas seres humanos. Como ensinar algo a quem não quer aprender? Haveria maior frustração para um professor do que ouvir de seu aluno: “Isso aqui não me importa. Quero só o meu diploma.”
Senhor secretário, peço-vos em nome dos alunos que represento: vá devagar com o andor que o santo é de barro. Estude primeiro o terreno, constate que não se trata de areia movediça, para que não se afunde. Valorizar os professores não significa simplesmente compensá-los financeiramente, mas dar-lhes a devida atenção, não os culpando unicamente pelo desastre da Educação. Dividamos o bolo entre nós. Isto aí: eu, o senhor, os pais, meus colegas de sala que não entendem o quanto estão perdendo, o sistema educacional, os planos educacionais infundados e utópicos, a sociedade em si.
Outra coisa que precisamos é cassar (destruir, para os que não sabem) a ideia de que leitura, interpretação de texto, lógica e raciocínio são competências cognitivas exclusivas de Língua Portuguesa e Matemática. A primeira solução seria estendê-las a todas as outras disciplinas, pois da maneira que se dá a entender os professores de Língua Portuguesa e Matemática são os “bodes expiatórios” da Educação. A propósito a imagem que a Avaliação Diagnóstica nos passa é que estas duas disciplinas são as duas únicas importantes no Currículo, como se a Química, a História, a Geografia e ademais, não tivessem a mesma significância.
Não pensem que meus professores me pediram para escrever este texto, pelo contrário, nem imaginam. Eu mesmo quis escrevê-lo para retribuir o muito que me deram nestes doze anos de Educação e para mostrar que alunos do Estado também saber dissertar, escrever, desde que queiram e se empenhem. Agradeço a minhas professoras de Língua Portuguesa que me incitaram na alma o gosto pela leitura e me deram toda a noção de sintaxe, morfologia e produção de texto.
Que o ano que vem, no próximo dia dos professores, eu possa estar escrevendo para parabenizar realmente o senhor secretário pelo sucesso de seu, ou melhor, nosso pacto pela educação.
Quanto a mim, já estou em clima de despedida do colégio que tanto amo. É como brinco com meus professores “é como se estivesse me preparando para uma amputação.” Sei que sou uma exceção a regra em todos os termos. Mesmo vendo o quanto meus queridos educadores sofrem, deixando de lado suas vidas, em razão da vida de outrem, tornando-se frustrados, depressivos, quero enveredar-me pelo mesmo caminho que anos antes eles enveredaram, acreditando que estariam fazendo um bem para a humanidade e a juventude em si.
Obrigado queridos professores goianos por ainda acreditarem no poder da Educação, mesmo com todos os percalços e dissabores que enfrentam!!!

Lucas Pedro do Nascimento
Representante de sala
Aluno do 3º ano do Ensino Médio
Colégio Estadual Salim Afiune
Subsecretaria de Educação de Silvânia
Secretaria de Estado da Educação de Goiás

sábado, 9 de março de 2013

Seminário de Educadores de Museus

Divulgo a programação do IV Seminário da Rede de Educadores em Museus de Goiás "Educação, Museus e Cidades". 












Mais informações e inscrições acesse o link

quinta-feira, 6 de dezembro de 2012

Festival Universitário de Artes Cênicas de Goiás



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FUGA 5 - Transe em Trânsito
de 07  a 14 de dezembro

Este ano, o FUGA apresenta um perfil diferenciado em relação às edições anteriores. Com a alteração do calendário acadêmico, ocorrida em função da greve dos professores das IFES, as disciplinas de Oficina do Espetáculo do curso de Artes Cênicas só chegarão a resultados finais em março de 2013. Estas oficinas têm apresentações programadas para o período de sua conclusão, como também para o FUGA 6, previsto para ocorrer em dezembro de 2013, condensando trabalhos disciplinares de dois anos letivos.

O FUGA 5 chega ao público goiano com muitas e boas expectativas. E com o desejo de poder continuar a ser um importante evento do calendário cultural brasileiro, capaz de colaborar com o enriquecimento cultural do estado de Goiás.

Programação

07 de dezembro

:: 09h - 13h
inscrição: R$ 20,00 (valor único)

:: 19h


08 de dezembro

:: 21h
09 de dezembro

:: 20h
ingresso: R$10,00 (inteira)


10 de dezembro 

:: 09h - 12h
OFICINA COM ISABELA PRETO | Escrita Criativa: criando sentido entre o silêncio e o ruído
Emac UFG | Campus II - Samambaia
inscrição: R$ 10,00

:: 19h
AZUL ESGOTADO | Encenação: Valéria Braga
Escola de Teatro Vivace |
ingresso: gratuito

:: 20h
Teatro do Colégio Interamérica | Rua T-30 nº 2455, Setor Bueno 
(1 rua acima do Goiânia Shopping)
ingresso: R$10,00 (inteira)



11 de dezembro

:: 09h - 13h

:: 18h
INKSUIT - Grupo de Percussão da Emac | Coord. Fábio Oliveira

:: 19h

:: 20h
ingressos: R$ 20,00 (inteira)


12 de dezembro

:: 15h
ingressos: gratuito

:: 18h
IN 3 ATOS | Grupo Inconsciente de Teatro
Teatro da Emac | Campus II - Samambaia
ingresso: gratuito

:: 21h


13 de dezembro

:: 20h
Teatro Goiânia | Av. Anhanguera nº67, s/n lt 32, Setor Central
ingresso: R$10,00 (inteira)


14 de dezembro

::18h
CANTO, CORPO E PERCUSSÃO | com Inaicyra Falcão (UNICAMP) |
participação: Fábio Oliveira (UFG)
Teatro da Emac | Campus II - Samambaia
ingresso: gratuito

:: 21h
II Colóquio de Biopolítica apresenta: MEMORIAL DE SILÊNCIOS E MARGARIDAS | 
Solo de Narciso Teles (UFU) | Coletivo Teatro da Margem
ingresso: R$ 10,00 (inteira)

segunda-feira, 22 de outubro de 2012

GOLPE nos Hospitais Universitários: Privatização do SUS

Caro seguidor/leitor do blog,

Chamo a sua atenção para uma notícia que trata de um movimento seríssimo para a saúde pública no Brasil.

Trata-se da decisão que a Administração do Hospital das Clinicas da UFG deverá tomar, sobre passar a gestão do HC para uma empresa de direito privado, chamada EBSERH. É mais uma manobra neoliberal desse governo federal. Essa empresa foi criada em 2011 pela lei 12.550 e vinculada ao MEC, cujo objetivo seria administrar os "recursos humanos" e materiais dos Hospitais Universitários brasileiros.

Ocorre que há outros objetivos escondidos. 
Vivemos situação parecida na privatização das Unidades Hospitalares no Estado de Goiás. O governo de Marconi não investe no sistema e paga milhares e milhões de reais para que empresas privadas de gestão de recursos humanos e materiais assumam a administração como já aconteceu no HGG, HUAPA, etc.


Não sejamos ingênuos. Um dos maiores golpes está focado na forma como serão contratados os profissionais, pois será abolido o RJU (regime jurídico único) e adotar-se-ão a CLT e as regras do mercado privado de uma empresa qualquer.


No dia 18/10 houve um debate intenso no auditório da Faculdade de Medicina com presença de gestores da EBSERH, Movimento Estudantil, deputado Mauro Rubem, reitor Edward e outras pessoas interessadas e preocupadas com o assunto. Vejam a matéria completa sobre esse debate no link. 

Fiquemos atentos as manobras de privatização do SUS e a necessidade de realizar amplo debate na sociedade e órgãos de defesa do direito público.

sexta-feira, 20 de abril de 2012

V CONCOCE - CBCE-GO


V Congresso Centro-Oeste de Ciências do Esporte
Tema: Educação Física, Esporte e Lazer - Fronteiras e Identidades: Mediando a Universidade e a Educação Básica
Data: 3 a 6 de setembro de 2012
Local: UFGD - Dourados - Mato Grosso do Sul


segunda-feira, 2 de abril de 2012

O estranho caso de super venda de revistas em Goiânia

Olá seguidores e visitantes,

Até sábado eu diria, "não sei se de fato isso é verdade, mas por via das dúvidas e para garantir que um maior número de pessoas interessadas tenham acesso à edição 691 da Revista Carta Capital, estou postando aqui um link para você baixar uma versão escaneada da mesma."

Mas depois de procurar o site da revista para saber se ela tinha uma posição para o boato, veja o que encontrei, o que a própria revista publicou neste domingo 01.04.12.

E você poderá ler na íntegra clicando aqui

Um abraço fraterno!