Compromisso TODOS PELA ESCOLA PÚBLICA

Nosso Blog também apoia os candidatos que não somente concordar com essas ações/atitudes/proposições, mas sobretudo, com aqueles que tiverem coragem de contrapor e enfrentar as comissões de constituição e justiça, educação, orçamento e todas as demais que tentarem desmontar a educação pública brasileira.

Então fique atento e compartilhe essa ideia e cobre de seus candidatos também!

COMPROMISSO TODOS PELA ESCOLA PÚBLICA: 

esboço de um programa para defender nossas escolas públicas das forças liberais-conservadoras no Brasil neoliberal 

(O Blog apoia candidatos com este perfil.) 

FONTE: BLOG DO LUIZ CARLOS DE FREITAS

Arquivo original - CONFIRA AQUI

Polêmica, Contradições e Críticas

Olá,

O nosso blog hoje apresenta um episódio extremamente pertinente frente ao cenário dos reformadores empresariais da educação, suas estratégias, seus objetivos. Aqui vamos anunciar sobre as estratégias que tem sido utilizadas para divulgar ideias, apesar de não ter fundamentos metodológicos para tal.

Trata-se das críticas que Luiz Carlos de Freitas realizou sobre duas obras (e-books) do Instituto Alfa e Beto, as réplicas e as tréplicas do autor. São obras destinadas a fomentar políticas públicas e justamente por isso, foram alvo certeiro do camarada Freitas.

Vou linkar as postagens para que você as leia no blog do Freitas. Aproveite o debate, ele é rico e esclarecedor.

Feliz 2016 a todas e todos!!!!

As críticas de Luiz Carlos de Freitas

Direito de resposta ao Instituto Alfa e Beto

Tréplica 1

Tréplica 2

Tréplica 3

Tréplica 4

Tréplica Final

Testes educacionais de alto impacto - caminho para aumentar o fosso social

Do Blog do Freitas, muitas postagens nos estimulam a replicá-las por aqui, então, farei isso com a mais recente e ao mesmo tempo. Este artigo aponta os limites de um projeto educacional, tratado pelos reformadores empresariais como a panacéia salvadora do ítem qualidade do ensino.

Acesse, leia e entenda um pouco mais sobre os efeitos nefastos de uma lógica educacional no campo da avaliação.

"USA: testes não diminuem desigualdade"

Publicado em 23/06/2015por Luiz Carlos de Freitas

Sessenta organizações educacionais e de direitos civis nos Estados Unidos enviam carta ao Senado americano.

“Nós, as organizações abaixo assinadas, nos opomos aos testes de alto impacto porque acreditamos que estes testes estão causando danos aos alunos, às escolas públicas e para a causa da equidade educacional. Os testes padronizados de alto impacto, em vez de reduzir o fosso de oportunidades, têm sido usados ​​para classificar, ordenar, etiquetar e punir os estudantes negros e latinos, e imigrantes recentes a este país.

Opomo-nos aos testes de alto impacto, porque:

LEIA O ARTIGO NA ÍNTEGRA AQUI

Blog do Luiz Carlos de Freitas

Olá pessoal,

passando hoje para indicar que você visite assiduamente o Blog do Luiz Carlos de Freitas (Blog do Freitas) e assine também para ser atualizado na sua caixa de mensagens.

Há um conteúdo de críticas e reflexões importantíssimas sobre inúmeros temas e assuntos da educação brasileira e outros países. Para quem foi ou ainda é aluno da FEFD/UFG vai lembrar das discussões sobre a OTP (Organização do Trabalho Pedagógico) e dos pares dialéticos, como questões imprescindíveis para auxiliar na compreensão da escola como espaço político e de lutas sociais.

Vale muito a pena. Clique e Confira 

                             Blog do Freitas

26ª Nota Pública do FNE contra a Pátria Educadora/Brasil

O Fórum Nacional de Educação (FNE) publicou, ontem quarta-feira (29), a 26ª Nota Pública explicitando seu manifesto a respeito do conteúdo do documento Pátria Educadora: A qualificação do ensino básico como obra de construção nacional – Versão Preliminar, elaborado pela Secretaria de Assuntos Estratégicos da Presidência da República, veiculado em 22 de abril de 2015. A nota tem a assinatura dos Fóruns Estaduais e Distrital de Educação.

FONTE: Assessoria de Comunicação Social de Educação do FNE

ACESSE A INTEGRA DA NOTA 26ª